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人教第09节 简单的线性规划问题(解析版).docx


高中 高一 下学期 数学 人教版

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人教第09节 简单的线性规划问题(解析版).docx
文档介绍:
第9节 简单的线性规化问题
基础知识要夯实
1.二元一次不等式(组)表示的平面区域
不等式
表示区域
Ax+By+C>0
直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域
不包括边界直线
Ax+By+C≥0
包括边界直线
不等式组
各个不等式所表示平面区域的公共部分
2.点P1(x1,y1)和P2(x2,y2)位于直线Ax+By+C=0的两侧的充要条件是(Ax1+By1+C)(Ax2+By2+C)<0;位于直线Ax+By+C=0同侧的充要条件是(Ax1+By1+C)(Ax2+By2+C)>0.
3.线性规划的有关概念
名称
意义
线性约束条件
由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组,是对x,y的约束条件
目标函数
关于x,y的解析式
线性目标函数
关于x,y的一次解析式
可行解
满足线性约束条件的解(x,y)
可行域
所有可行解组成的集合
最优解
使目标函数达到最大值或最小值的可行解
线性规划问题
求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题
[微点提醒]
1.画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界,特殊点定域:
(1)直线定界:不等式中无等号时直线画成虚线,有等号时直线画成实线;
(2)特殊点定域:若直线不过原点,特殊点常选原点;若直线过原点,则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证.
2.判定二元一次不等式表示的区域
(1)若B(Ax+By+C)>0时,区域为直线Ax+By+C=0的上方.
(2)若B(Ax+By+C)<0时,区域为直线Ax+By+C=0的下方.
典型例题剖析
考点一 二元一次不等式(组)表示的平面区域
【例1】 (1)在平面直角坐标系中,不等式组表示的平面区域的面积是(  )
A. B. C. D.2
【答案】B 
【解析】作出不等式组表示的平面区域是以点O(0,0),B(-2,0)和A(1,)为顶点的三角形区域,如图所示的阴影部分(含边界),由图知该平面区域的面积为×2×=.
【规律方法】1.二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法:直线定界,测试点定域.
2.求平面区域的面积:
(1)首先画出不等式组表示的平面区域,若不能直接画出,应利用题目的已知条件转化为不等式组问题,从而再作出平面区域;
(2)对平面区域进行分析,若为三角形应确定底与高,若为规则的四边形(如平行四边形或梯形),可利用面积公式直接求解,若为不规则四边形,可分割成几个三角形分别求解再求和.
【训练1】 (2022·玉溪模拟)已知不等式组所表示的平面区域为面积等于的三角形,则实数k的值为(  )
A.-1 B.- C. D.1
【答案】D
【解析】由题意知k>0,且不等式组所表示的平面区域如图所示.
∵直线y=kx-1与x轴的交点为,
直线y=kx-1与直线y=-x+2的交点为,
∴三角形的面积为××=,
解得k=1或k=,经检验,k=不符合题意,∴k=1.
考点二 线性规划中的最值问题
角度1 求线性目标函数的最值
【例2-1】 (一题多解)(2018·全国Ⅲ卷)若变量x,y满足约束条件则z=x+y的最大值是________.
【答案】3
【解析】法一 作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,画出直线y=-3x,平移该直线,由图可知当平移后的直线经过直线x=2与直线x-2y+4=0的交点A(2,3)时,z=x+y取得最大值,故zmax=2+×3=3.
法二 画出可行域(如上图),由图知可行域为三角形区域,易求得顶点坐标分别为(2,3),(2,-7),(-2,1),将三点坐标代入,可知
zmax=2+×3=3.
角度2 求非线性目标函数的最值
【例2-2】 (1)(2022·济南一模)若变量x,y满足约束条件则的最大值为(  )
A.1 B.3 C. D.5
【答案】C
【解析】不等式组表示平面区域是以(1,1),,(2,2)为顶点的三角形区域(包含边界)(图略).表示平面区域内的点与原点的连线的斜率,由题意得点与原点的连线斜率最大,即的最大值为=. 
角度3 线性规划中的参数问题
【例2-3】 (2022·西安质检)已知实数x,y满足约束条件若目标函数z=y-ax(a≠0)取得最大值时的最优解有无数个,则a的值为(  )
A.2 B.1
C.1或2 D.-1
【答案】B
【解析】画出不等式组表示的可行域如图阴影部分所示.
由z=y-ax(a≠0)得y=ax+z.
因为a≠0,所以要使z=y-ax取得最大值时的最优解有无数个,故必有a>0.
①当直线y=a
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