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某年中考历史专题复习 统一国家的建立 (共30张PPT).ppt


初中 九年级 下学期 历史 人教版

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某年中考历史专题复习 统一国家的建立 (共30张PPT).ppt
文档介绍:
本单元叙述秦汉时期,即公元前221年到公元220年的历史。
  这一时期,统一的多民族国家建立,并得到初步巩固。秦汉王朝疆域辽阔,经济繁荣,是当时世界上著名的强国。
  本单元共7课,其中知识课6课,活动课1课。
  主要内容是:秦统一六国后,秦王赢政称皇帝,建立了中国历史上第一个中央集权制的统一帝国。统一文字、货币、度量衡、车轨,把辽阔的疆域联结成大一统的整体。
  汉承秦制,通过休养生息,解决王国问题,独尊儒术,北击匈奴,西通西域,出现了“大一统”局面。西汉开辟的丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。
  秦汉时期,科技领先,文化繁荣,为世界文明的发展作出了重要贡献。
单元介绍
1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义;
2、知道陈胜、吴广起义;
3、列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝;
4、讲述张骞通西域等史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用。
5、了解秦汉时期的科技、宗教、史学和艺术成就。
复****要点
知识构建
第三单元 统一国家的建立
一、秦朝(前221年~前206年)
二、汉朝
西汉(前202年~公元8年)
新朝(公元8年~23年)
东汉(公元25年~220年)
三、秦汉的科技、宗教、史学和艺术
秦朝
1、秦朝的统一
一、秦朝
2、巩固统一的措施(重点)
3、灭亡
(暴政)
结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面;秦的统一为我国统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
历史条件
过程:“秦王扫六合”
意义:
刑法苛严,赋税沉重,兵役徭役繁多;
陈胜、吴广起义(公元前209年)
——我国历史上第一次大规模农民起义;
项羽、刘邦起义(公元前207年)
——前期是农民起义的一部分,后期是争霸战争。公元前206年,秦朝灭亡。
秦朝的统一的原因(历史条件)
①春秋战国时期,战争频繁,严重阻碍了各地区经济文化的发展,给人民的生产、生活带来严重灾难。因此,人民渴望统一;
②春秋战国的兼并战争客观上有利于国家走向统一;
③这一时期,各民族、各地区的联系加强,形成了以华夏族为中心的民族融合趋势,为统一提供了必要的社会基础;
④秦国商鞅变法比较彻底,废除了旧制度,发展了封建经济,提高了军队的战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,具有完成统一的实力;
⑤秦王赢政的雄才大略和决策适当。
第13课 六王毕 四海一
秦朝巩固统一的措施
1、政治:建立君主专制中央集权制度
2、经济
①确立至高无上的皇权;
②建立从中央到地方的官制和行政机构;
③颁布秦律
①统一货币:促进了各地各民族的经济交流,有利于商品经济的发展和国家统一;
③统一车轨,修驰道:
 促进交通运输业的发展。
②统一度量衡:保证了纳税制度的实施,对发展经济、提高生产力有着积极的促进作用;
第13课 六王毕 四海一
秦朝巩固统一的措施
3、文化思想
①统一文字:促进了文化的交流;
②焚书坑儒:
 评价:其目的是为了加强思想控制,巩固统一;其实质是君主专制扩展到思想文化领域,反映了由分裂到统一的要求。但其手段野蛮残暴,摧毁了自春秋战国以来百家争鸣所形成的文化繁荣局面,毁坏了许多古代文化典籍,沉重打击了儒家学派及广大知识分子,钳制了人们的思想,给我国古代的思想文化造成了巨大的损失。
4、军事(民族关系)
①北击匈奴,修长城;
②南征越族,凿灵渠;
第13课 六王毕 四海一
君主专制中央集权制度又叫专制主义中央集权制度,是封建国家一项重要的政治制度。其本质特征或权力核心是皇权至高无上。
  封建专制主义中央集权制度是中国封建社会生产方式发展的必然结果,客观上适应了地主阶级在政治上和经济上的需要。从政治上讲,为完成和巩固统一,加强对人民的控制,需要建立专制集权的国家;从经济上讲,封建的经济基础即封建地主所有制和个体农民所有制具有分散性,都要求有一个强有力的中央政权来保护自己。
  这一制度萌芽于战国,确立于秦,巩固于西汉,完善于隋唐,加强于北宋,发展于元朝,强化并渐趋衰落于明清,在中国封建社会沿用了2000多年,影响十分深远。
  在封建社会上升时期,其积极作用是主流,它巩固了国家的统一和安定局面,促进了经济发展和社会进步。北宋以后,消极方面日趋突出。到明清时期,专制主义发展到极限,其消极作用占支配地位,严重的阻碍了社会经济文化的发展。
难点突破
君主专制中央集权制度
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