某年中考历史总复习：题型二 材料分析题(共42张PPT).ppt

题型二 　材料分析题
第三部分 题型解读
题型导读
材料分析题是广东中考历史的必考题，也是最富有历史学科特点的综合性、主观性试题。这类题型主要考查学生整理材料，最大限度获取有效信息并对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。它具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点，成为中学历史考试中最具有生命力的题型之一。这类题型从考查的内容来说，可以分为两大类：一是考查学生对教材基础知识的掌握情况；二是考查学生从材料中分析、归纳、概括问题的能力。从材料采用的形式来看，可分为四种：文字型材料题、表格型材料题、图片型材料题、混合型材料题。
解题指南
解答材料分析题，可以按照以下几个步骤进行：
1. 注意阅读顺序。先阅读材料分析题的设问，然后带着问题去读材料。这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。
2. 读懂材料。读懂材料是解答题目的前提。要仔细阅读、理解材料，切忌不看材料，跟着感觉走，想到哪儿写到哪儿，直接凭感觉答题。我们必须从提供的材料中尽可能地收集“问题”信息，即进行“材料处理”的过程。必须学会从材料所反映的内容中寻找解题的切入点，如：时间、地点、人物、事件等，这为我们下一步将材料与教材结合、得出答案打下基础。
解题指南
3. 回答问题。
首先，确定材料所反映的是教材中哪一章哪一部分的内容，尽量结合材料和教材中的内容来回答。牢记“材料在书外，答案在书内”的基本规律。
其次，按问、按分，列点回答。依据设问的分数分布和评卷的可操作性原则，按分列点，分多则多答，分少则简答。另外，可以依据分数来推断答案的数量，例如，分值是2分，答案一般情况为1点或2点；分值是3分，答案一般情况是1点或3点，以此类推。
再次，语言要言简意赅，注意语言的准确性、条理性和科学性，切不可口语化。
最后，认真检查。题目答完后，对题目和答案进行严格认真的检查，审题是否有偏差，答案要点是否齐全，史实是否准确，力求答案准确无误。
典例演示
一、文字材料类
这是最基本、最常见的类型。又可分为四类：一是典籍碑刻类，即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、铭文碑刻等文字资料中摘取的片段材料；二是文字作品类，即从诗歌、小说、剧本、对联、歌谣、传说等资料中选取材料；三是教材、教参和教育读本类；四是新闻类，即从报纸杂志、广播影视、采访纪实中选取材料。
【例1】
（2017沈阳）阅读材料，回答问题。
材料一1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上的工厂倒闭，失业人数将近1 700万，约为劳动人口的四分之一。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。对外贸易减少了三分之二。美国出现了约200万人的流浪大军，许多家庭连照明的蜡烛都买不起。
——岳麓版高中历史教材《经济成长历程》
材料二
1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用；《国家工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产、规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业起到了重要作用；先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾；《社会保险法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。新政使美国经济开始恢复元气，社会生产力得到恢复，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平。
——岳麓版高中历史教材《经济成长历程》
材料三
1929年经济危机爆发后，希特勒和纳粹党趁机大肆活动，通过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持。1932年，纳粹党成为国会中的第一大党。1933年，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权。从此，德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治。1939年9月1日，德国以强大的兵力对波兰发动突然袭击。随后，英法对德宣战。第二次世界大战全面爆发。
——岳麓版高中历史教材《20世纪的战争与和平》
材料四
法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难。1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》，决心共同对法西斯作战。1943年，反法西斯力量在各个战场取得了胜利。1944年第二战场开辟后，反法西斯联盟东西配合，相互支援，使德军腹背受敌。1945年5月8日，德国签订无条件投降书。欧洲反法西斯战争胜利结束。
——岳麓版高中历史教材《20世纪的战争与和平》
（1）根据材料一概括写出，经济大危机破坏性的表现有哪些？（写出两点即可）
（2）根据材料二概括，罗斯福新政通过何种方式干预美国经济？
（3）根据材料三回答，希特勒领导德国走上了什么道路