人教版初中历史常考专题突破 专题四大国史、大国关系及区域发展史练习题（含答案）.doc

专题四 大国史、大国关系及
区域发展史
透过历史大事年表，可以把握历史事件的内在联系和历史发展的基本脉络。
阅读材料，回答问题。
20世纪美国历史大事年表(部分)
1903年
莱特兄弟成功制造出第一架飞机
1917年4月
美国参加第一次世界大战
1921年11月～1922年2月
华盛顿会议
1929年
资本主义世界经济危机首先在美国爆发
1933年
罗斯褔就任美国总统，实行新政
1941年12月
日本偷袭珍珠港，美国对日宣战
1945年9月2日
日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束
1946年2月
美国研制出世界上第一台电子计算机
1947年3月
美国提出“杜鲁门主义”
1948年
美国开始实施“马歇尔计划”
1949年
北大西洋公约组织成立
20世纪50年代至60年代
美国经济高速增长的“黄金时代”
1972年
尼克松总统访问中国
1991年
苏联解体，冷战结束
(1)据大事年表并结合所学，写出美国在第二次工业革命中的重大发明？(两例即可)
(2)为应对1929年爆发的经济危机，美国政府采取了什么措施？该措施有何特点？指出20世纪90年代美国经济发展的特征。
(3)20世纪的美国经历了从世界头号经济强国到唯一超级大国的崛起过程。根据大事年表及所学知识，概括其崛起的原因。(从三个不同角度分别写出一点)
2. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一　因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟。中央委员会建议各级党组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。
——摘自《俄国社会民主工党(布)中央委员会关于武装起(1917.10.23)》
(1)结合所学知识，指出材料一中的“武装起义”是指什么事件？这一“武装起义”的结果和影响是什么？
材料二　斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——摘自米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》
(2)材料二中斯大林采用的“非常手段”是什么？“用行政办法”形成了怎样的经济体制？
材料三　“这件事(指苏联解体)与其说取决于各个共和国本身，还不如说是由这些共和国的政治精英们、领导人决定的。俄罗斯领导瓦解苏联的路线，曾与苏共内部顽固的特权势力的斗争交织在一起……这两个阵营——尽管看来好像思想立场对立，(实际上)都串通一起来打倒戈尔巴乔夫。
——摘编自戈尔巴乔夫《对过去和未来的思考》
(3)根据材料三结合所学知识，指出导致苏联解体的直接原因是什么？谈谈你对苏联解体的认识。
3. 政治、经济的变革，推动着国家和社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国确立了哪一政治体制？这一政治体制是以哪部文献为依据的？
材料二　18世纪末19世纪初，随着英国工业革命的推进，英国的国力大幅提升。其在世界各大洲都建立了殖民地，号称“日不落帝国”。那时的世界，以英国为尊，没有哪个国家能够望其项背。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析英国成为“日不落帝国”的原因。指出英国在亚洲殖民扩张及亚洲人民反英殖民斗争的事例。(举两例即可)
(3)从英国崛起的历程中，谈谈你的启示。
4. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一　过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，指出日本以“日本精神、中国知识”为口号进行了哪次改革？日本通过哪些具体措施“向西方借用了它所盼望的东西”？
材料二　从(20世纪)50年代中期开始，日本经济进入战后持续高速增长时期，……日本经济现代化的实现，是诸多因素共同作用的结果，其中既有外部条件， 也有日本政府和人民自身的努力……经济竞争力的提高强化了日本在政治、外交领域的独立自主意识……在取得经济大国地位后树立政治大国的形象。
——摘自余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》
(2)根据材料二，指出