人教版七年级上册生物学案：3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气.docx

第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
【学****目标】
1．阐明光合作用的概念。
2．运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”。
3．举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。
【自主学****阅读课文，自主完成下列题目，然后师友互查，简单的知识学友讲给师傅听 ；较难理解的师傅给学友讲解，师友探究后仍有疑问的与其他同学交流）
1.1773年，英国科学家普利斯特利做了有名的实验，证明蜡烛燃烧或动物呼吸排出的_____________是绿色植物光合作用的原料。
2.快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放出的气体立刻猛烈燃烧起来，这就是说，金鱼藻在光下能够产生________。
3.绿色植物进行光合作用的原料有 和 ；产物是 和 。
4.光合作用实质上绿色植物通过 ，利用 ，把 和 ，转化成储存 的有机物，并且释放出 的过程。
5.光合作用的表达式 。
6.种植农作物时既不能 ，也不能 ，应该 。
自学导航一、光合作用利用二氧化碳作为原料
（一）普利斯特利的著名实验
实验（1）中蜡烛为什么会熄灭？小白鼠为什么会死去？
实验（2）中蜡烛为什么不熄灭？其燃烧时所需的氧气从哪里来？植物为什么也能很好地生长？
实验（3）中为什么两者放在一起时，却都能正常地活着，它们之间有什么关系？普利斯特利的实验是否总能成功？此实验成功的条件是什么？分析普利斯特利的实验能得出什么结论？
探究实验：二氧化碳是光合作用的原料吗？学生先讨论实验材料，实验步骤，然后参考，小组试做并进行交流对比。
【即时巩固】（先自主思考，然后师友交流，师友探究后 仍有问题的，与其他同学交流解决）
1．下列关于海尔蒙特的实验说法正确的是（ ）
A．海尔蒙特通过实验找到了光合作用的一个主要原料是水
B．海尔蒙特通过实验验证了光合作用的产物是淀粉
C．海尔蒙特通过实验验证了光合作用能产生氧气
D．海尔蒙特通过实验验证了光合作用需要光
1．在完全封闭的玻璃瓶中，使蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（    ）
A．植物、动物和土壤中适量的水
B．光照、动物和土壤中适量的水
C．植物、光照和土壤中适量的水
D．植物、动物和光照
自学导航二、光合作用还能产生氧气
（一）金鱼藻实验光合作用产生氧气
1.实验装置里的金鱼藻在阳光下是否放出了气泡？
2.将快要熄灭的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？
3.金鱼藻实验说明了什么？
（二）光合作用的概念和公式
1．总结光合作用的概念。
2．试写出光合作用公式：
3．光合作用的实质是