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人教版高中数学第3讲 等比数列及其前n项和.doc


高中 高二 下学期 数学 人教版

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人教版高中数学第3讲 等比数列及其前n项和.doc
文档介绍:
第3讲 等比数列及其前n项和
一、知识梳理
1.等比数列的有关概念
(1)定义:
①文字语言:一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数(非零).
②符号语言:=q(n∈N*,q为非零常数).
(2)等比中项:如果a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项.即G2=ab.
2.等比数列的有关公式
(1)通项公式:an=a1qn-1.
(2)前n项和公式:Sn=
3.等比数列的性质
已知数列{an}是等比数列,Sn是其前n项和.(m,n,p,q,r,k∈N*)
(1)若m+n=p+q=2r,则am·an=ap·aq=a;
(2)数列am,am+k,am+2k,am+3k,…仍是等比数列;
(3)数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…仍是等比数列(此时{an}的公比q≠-1).
常用结论
1.等比数列的单调性
当q>1,a1>0或0<q<1,a1<0时,{an}是递增数列;
当q>1,a1<0或0<q<1,a1>0时,{an}是递减数列;
当q=1时,{an}是常数列.
2.等比数列与指数函数的关系
当q≠1时,an=·qn,可以看成函数y=cqx,是一个不为0的常数与指数函数的乘积,因此数列{an}各项所对应的点都在函数y=cqx的图象上.
3.等比数列{an}的前n项和Sn=A+B·Cn⇔A+B=0,公比q=C(A,B,C均不为零)
二、教材衍化
1.对任意等比数列{an},下列说法一定正确的是(  )
A.a1,a3,a9成等比数列   B.a2,a3,a6成等比数列
C.a2,a4,a8成等比数列 D.a3,a6,a9成等比数列
解析:选D.设等比数列的公比为q,则a3=a1q2,a6=a1q5,a9=a1q8,满足(a1q5)2=a1q2·a1q8,
即a=a3·a9.
2.已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且a1+a3=,a2+a4=,则q=________.
答案:2
3.在9与243中间插入两个数,使它们同这两个数成等比数列,则这两个数为________.
解析:设该数列的公比为q,由题意知,
243=9×q3,得q3=27,所以q=3.
所以插入的两个数分别为9×3=27,27×3=81.
答案:27,81
一、思考辨析
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的比都是常数,则这个数列是等比数列.(  )
(2)三个数a,b,c成等比数列的充要条件是b2=ac.(  )
(3)满足an+1=qan(n∈N*,q为常数)的数列{an}为等比数列.(  )
(4)如果{an}为等比数列,bn=a2n-1+a2n,则数列{bn}也是等比数列.(  )
(5)等比数列中不存在数值为0的项.(  )
答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
二、易错纠偏
(1)运用等比数列的前n项和公式时,忽略q=1的情况;
(2)忽视等比数列的项不为0;
(3)对等比数列项的符号不能作出正确判断.
1.已知在等比数列{an}中,a3=7,前三项之和S3=21,则公比q的值是(  )
A.1           B.-
C.1或- D.-1或
解析:选C.当q=1时,an=7,S3=21,符合题意;当q≠1时,得q=-.综上,q的值是1或-,故选C.
2.已知x,2x+2,3x+3是一个等比数列的前三项,则x的值为________.
解析:因为x,2x+2,3x+3是一个等比数列的前三项,
所以(2x+2)2=x(3x+3),
即x2+5x+4=0,
解得x=-1或x=-4.
当x=-1时,数列的前三项为-1,0,0,
不是等比数列,舍去.
答案:-4
3.在等比数列{an}中,a2=4,a10=16,则a2和a10的等比中项为________.
解析:设a2与a10的等比中项为G,
因为a2=4,a10=16,
所以G2=4×16=64,所以G=±8.
答案:±8
考点一 等比数列的基本运算(基础型)
探索并掌握等比数列的通项公式与前n项和的公式.
核心素养:数学运算
(1)(一题多解)(2019·高考全国卷Ⅰ)记Sn为等比数列{an}的前n项和.若a1=1,S3=,则S4=________.
(2)已知{an}是各项均为正数的等比数列,a1=2,a3=2a2+16.则an=________.
【解析】 (1)通解:设等比数列{an}的公比为q,由a1=1及S3=,易知q≠1.把a1=1代入S3==,得1+q+q2=,解得q=-,所
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