苏教版四年级数学下册综合能力训练七八.doc

综合能力训练(七)
一、填空．
1．把线段的一端无限延长，就得到一条(　　)．
2．两条平行线之间，所有(　　)的长度都相等．
3．已知三角形的两个角都是50度，那么另一个角是(　　)度，这是(　　)三角形．　
4．三时整，时针与分针成(　　)角，六时整，时针与分针成(　　)角．
5．三角形有(　　)条高．平行四边形有(　　)条高．　
6．按要求分类
钝角有(　　)；锐角有(　　)；直角有(　　)；平角有(　　)；周角有(　　)．
7．比35度的3倍少15度的角是(　　)度，它是(　　)角．　
8．一个三角形中，至少有(　　)个锐角，最多有(　　)个直角．　
9．三角形具有(　　)性，平行四边形有(　　)的特性．　
10．(　　)叫做等腰梯形，等腰梯形的两个底角(　　)．　
二、判断，对的打“√”、错的打“×”．
1．从一点引出两条线就组成一个角．　　　　　　　　　　 (　　)
2．由三条线段组成的图形叫做三角形．　　　　　　　　　 (　　)
3．梯形中相对的两条边，一条是上底，一条是下底．　　　 (　　)　
4．正方形是特殊的平行四边形．　　　　　　　　　　　　 (　　)
5．两条不相交的直线一定是平行线．　　　　　　　　　　 (　　)
三、选择正确答案填在括号里．　
1．过直线上一点作这条直线的垂线，可以作________条．　　　　　　　　 [　　　 ]
　A．1
　B．2
　C．无数
2．一个平角和一个锐角的差　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　　　 ]
　A．一定是锐角　
　B．一定是直角　
　C．一定是钝角
四、测量角的度数．
五、作图．　
1．画出指定度数的角．
2．过A点作已知直线的垂线和平行线．
3．画出下面图形的高．
5．画长3厘米，宽2厘米的长方形．
6．画边长为2厘米的正方形．
7．画一个平行四边形，并过一个顶点作两条不同的高．
六、计算角的度数．
1．∠1=(　　)　 ∠2=(　　)　 ∠3=(　　)
2．∠1=(　　)　 ∠2=(　　)　 ∠3=(　　)
参考答案
一、1．射线
2．垂线段
3．80度，等腰三角形
4．直角，平角
7．90度直角
8．2，1
9．稳定性 易变形
10．两腰相等的梯形 相等　
二、1．×　　 2．×　　3．×　　　 4．√　　5．×
三、1．A　　2．C
综合能力训练(八)
一、直接写出得数．
450＋360　　　　　 1－0.999　　　　　 25×4＋25
842－230　　　　　 0.083×100　　　 0.4÷100×10
400×600　　　　　 8.2－1.8　　　　　 39÷(27－14)
3400÷170　　　　 3.4＋1.45　　　　 3×4＋7×4
634＋299　　　　　 125×8　　　　　　 6.4－1.34－2.66
二、填空．
1．七百三十亿八千零二十万写作(　　)，省略亿后面的尾 数，它的近似数是(　　)．　
2．0.045里面有(　　)个千分之一．
3．4180940000改写成以“亿”作单位的数是(　　)．
4．8平方分米4