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人教高中数学第06讲 利用导数研究函数的零点(方程的根) (精讲+精练)(教师版).docx


高中 高一 下学期 数学 人教版

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人教高中数学第06讲 利用导数研究函数的零点(方程的根) (精讲+精练)(教师版).docx
文档介绍:
第06讲 利用导数研究函数的零点(方程的根) (精讲+精练)
目录
第一部分:知识点精准记忆
第二部分:课前自我评估测试
第三部分:典型例题剖析
高频考点一:判断、证明或讨论函数零点的个数
高频考点二:证明唯一零点问题
高频考点三:根据零点情况求参数
①利用最值(极值)研究函数零点问题
②利用数形结合法研究函数的零点问题
③构造函数研究函数零点问题
第四部分:高考真题感悟
第五部分:第06讲 利用导数研究函数的零点(方程的根)(精练)
第一部分:知 识 点 精 准 记 忆
1、函数的零点
(1)函数零点的定义:对于函数,把使的实数叫做函数的零点.
(2)三个等价关系
方程有实数根函数的图象与轴有交点的横坐标函数有零点.
2、函数零点的判定
如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线,并且有,那么函数在区间内有零点,即存在,使得,这个也就是的根.我们把这一结论称为函数零点存在性定理.
注意:单调性+存在零点=唯一零点
第二部分:课 前 自 我 评 估 测 试
1.(2022·全国·高二)已知函数的定义域为,部分对应值如下表:
的导函数的图象如图所示,
则下列关于函数的命题:
① 函数是周期函数;
② 函数在是减函数;
③ 如果当时,的最大值是2,那么的最大值为4;
④ 当时,函数有4个零点.
其中真命题的个数是
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【答案】D
①显然错误;③容易造成错觉,tmax=5;④错误,f(2)的不确定影响了正确性;②正确,可由f′(x)<0得到.
2.(2022·甘肃·金昌市教育科学研究所高三阶段练****文))已知函数有两个极值点,则实数a的取值范围为(       )
A. B. C. D.
【答案】B
对原函数求导得,,
因为函数有两个极值点,
所以有两个不等实根,即有两个不等实根,
亦即有两个不等实根.
令,则
可知在上单调递增,在上单调递减,
所以,
又因为当时,,当时,,
所以,解得,
即a的范围是.
故选:B
3.(2022·全国·高二)若函数仅有一个零点,则实数的取值范围是(       )
A. B.
C. D.
【答案】D
因为函数仅有一个零点,
所以与图像只有一个交点.
对于,求导得.令,得或.
所以当时单调递增;当时单调递减;当时单调递增.
所以当时函数有极大值,当时函数有极小值.
作与的图像如下图所示.
由图可知,当与图像只有一个交点时,或,即或.
故选:D
4.(2022·甘肃武威·模拟预测(文))函数有三个零点,则实数的取值范围是(     )
A.(﹣4,4) B.[﹣4,4]
C.(﹣∞,﹣4]∪[4,+∞) D.(﹣∞,﹣4)∪(4,+∞)
【答案】A
由题意,函数,可得,
当时,,单调递增;
当时,,单调递减;
当时,,单调递增,
所以函数在处取得极大值,在处取得极小值,
要使得函数有三个零点,则满足,解得,
即实数的取值范围是.
故选:A.
5.(2022·江苏淮安·高二期末)已知函数与,则它们的图象交点个数为(       )
A.0 B.1 C.2 D.不确定
【答案】B
令,则,由,得,
∴当时,,当时,.
∴当时,取得最小值,
∴只有一个零点,即与的图象只有1个交点.
故选:B.
第三部分:典 型 例 题 剖 析
高频考点一:判断、证明或讨论函数零点(根)的个数
1.(2022·全国·高二)设函数f (x)=x-ln x,则函数y=f (x)(       )
A.在区间,(1,e)内均有零点
B.在区间,(1,e)内均无零点
C.在区间内有零点,在区间(1,e)内无零点
D.在区间内无零点,在区间(1,e)内有零点
【答案】D
当x∈时,函数图象连续不断,且f ′(x)=-=<0,所以函数f (x)在上单调递减.
又=+1>0,f (1)=>0,f (e)=e-1<0,所以函数f (x)有唯一的零点在区间(1,e)内.
故选:D
2.(2022·全国·高三专题练****文))已知函数,其中为自然对数的底数,……,则的零点个数为(       )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】C
由题意得,,∴当时,,当时,,
∴在上单调递减,在上单调递增,
∴.∵,
∴存在唯一.使得,即在上存在唯一零点.
∵,
∴存在唯一,使得,即在上存在唯一零点.
综上,有且只有两个零点.
故选:C.
3.(2022·全国·高三专题练****理))函数的零点个数为(  
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