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人教专题2.14 对数与对数函数-重难点题型精练(举一反三)(新高考地区专用)(解析版).docx


高中 高一 下学期 数学 人教版

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人教专题2.14 对数与对数函数-重难点题型精练(举一反三)(新高考地区专用)(解析版).docx
文档介绍:
专题2.14 对数与对数函数-重难点题型精练
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题,满分40分,每小题5分)
1.(5分)(2022春•凉州区期末)计算:2lg5−lg4−12=(  )
A.10 B.1 C.2 D.lg5
【解题思路】利用对数的运算法则求解.
【解答过程】解:原式=lg5+12lg4=lg5+lg2=1,
故选:B.
2.(5分)(2022•海宁市模拟)设a,b∈R,则“lga+lgb=0”是“ab=1”的(  )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【解题思路】直接利用对数的运算和充分条件和必要条件的应用求出结果.
【解答过程】解:当lga+lgb=0时,整理得ab=1;
当ab=1时,lga和lgb不一定有意义,
故“lga+lgb=0”是“ab=1”的充分不必要条件.
故选:A.
3.(5分)(2020秋•仙游县校级期中)函数f(x)=log12(6+x−2x2)的单调递增区间是(  )
A.[14,+∞) B.[14,2) C.(−32,14] D.(−∞,14]
【解题思路】先根据对数函数的真数大于零求定义域,再把复合函数分成二次函数和对数函数,分别在定义域内判断两个基本初等函数的单调性,再由“同增异减”求原函数的递增区间
【解答过程】解:要使函数有意义,则6+x﹣2x2>0,解得−32<x<2,故函数的定义域是(−32,2)
令t=﹣2x2+x﹣6则函数t在(−32,14)上递增,在[14,2)上递减,
又因函数y=log12t在定义域上单调递减,
故由复合函数的单调性知y=log12(6+x﹣2x2)的单调递增区间是[14,2).
故选:B.
4.(5分)(2022春•阿拉善左旗校级期末)已知x=90.91,y=log20.1,z=log20.2,则(  )
A.x>y>z B.x>z>y C.z>x>y D.z>y>x
【解题思路】已知x=90.91>90=1,y=log20.1<log20.2=z<0,可判断x,y,z.
【解答过程】解:因为x=90.91>90=1,y=log20.1<log20.2=z<0,所以x>z>y.
故选:B.
5.(5分)(2022春•湖南期末)已知函数f(x)=loga(x﹣b)(a>0且a≠1,a,b为常数)的图象如图,则下列结论正确的是(  )
A.a>0,b<﹣1 B.a>0,﹣1<b<0
C.0<a<1,b<﹣1 D.0<a<1,﹣1<b<0
【解题思路】利用对数函数的单调性得到0<a<1,再利用函数图象与x轴的交点在正半轴上及平移变换得到﹣1<b<0.
【解答过程】解:∵函数f(x)=loga(x﹣b)为减函数,∴0<a<1,
当loga(x﹣b)=0,x﹣b=1,∴x=b+1,
又∵函数图象与x轴的交点在正半轴上,
∴x=1+b>0,即b>﹣1,
又∵函数图象与y轴有交点,∴b<0,
∴﹣1<b<0,
故选:D.
6.(5分)(2022•丽水开学)已知函数f(x)=loga(x﹣1)+4(a>0且a≠1)的图象过定点(s,t),正数m、n满足m+n=st,则(  )
A.m+n=6 B.m2+n2≤32 C.mn≥16 D.1m+1n≥12
【解题思路】令对数的真数等于1,求得s、t的值,可判断A,再结合基本不等式可判断B,C,D.
【解答过程】解:令x﹣1=1得,x=2,此时y=4,
所以函数f(x)的图象过定点(2,4),
所以s=2,t=4,所以m+n=8,故A错误,
又因为m,n为正数,
所以mn≤(m+n)24=16,当且仅当m=n=4时,等号成立,故C错误,
又m2+n2=(m+n)2﹣2mn=64﹣2mn≥32,当且仅当m=n=4时,等号成立,故B错误,
1m+1n=18(1m+1n)(m+n)=18(2+nm+mn)≥18×(2+2nm⋅mn)=12,当且仅当m=n=4时,等号成立,故D正确,
故选:D.
7.(5分)(2022春•工农区校级期末)已知函数f(x)=ln(1+x2),则满足不等式f(2x﹣1)<f(3)的x的取值范围是(  )
A.(﹣∞,2) B.(﹣2,2) C.(﹣1,2) D.(2,+∞)
【解题思路】可得函数f(x)=ln(1+x2)在(0,+∞)单调递增,在(﹣∞,0)单调递减,原不等式可化为|2x﹣1|<3,解不等式可得.
【解答过程】解:∵函数f(x)=ln(1+x2),
∴f(﹣x)=ln(1+x2)=f(x),
∴函数f(x)=ln(1+x2)为R上的偶函数,
∵y=lx在(0,+∞)单调递增,
t
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