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人教版2.写作能力巩固提升演练-高考英语复习讲义+分层训练.docx


高中 高二 上学期 英语 人教版

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人教版2.写作能力巩固提升演练-高考英语复习讲义+分层训练.docx
文档介绍:
【高频考点解密】2023年高考英语二轮复****讲义+分层训练(全国通用)
14.应用文类型及应对策略
1. 假如你是李华,你的美国朋友Jim对短视频在中国的流行很感兴趣,写信向你了解并询问如何制作小视频。就此请你给他回一封电子邮件,主要内容如下:
1. 基本情况;
2. 制作建议;
3. 表达期望。
注意:1. 词数80左右,邮件的开头和结尾已给出;
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Jim,
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
2. 为了给中学生提供一个倾诉内心困扰的平台,某中学英文报开辟了“Heart -to -Heart ”专栏,假设你是该栏目的编辑Doris,收到一封署名为Tom的求助信,信中该同学向你倾诉了自己的困扰:近日沉溺于电脑游戏,导致精神恍惚,学****下降,而且爱发脾气,以至于和同学父母的关系受到了影响,请用英文给该同学写一封回信。
内容要点如下:
1.表示理解,并给予安慰;
2.提出长期打游戏的危害;
3.给出建议,向你信任的人倾诉并共同解决问题,进行户外活动和体育锻炼,合理饮食,保持身体健康。
注意:
1.词数100左右
2.信中不能出现与本人相关的信息;
3.信的开头与结尾已为你拟好,不计入总词数。
Dear Tom,
I’m sorry to know that you are having such a bad time at the moment.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Doris
3. Directions:Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.
我校学生会开始筹备2022届高三***仪式(the coming-of-age ceremony)。
现向高三学生征集***仪式活动方案,请你给学生会写一封信,为***仪式设计一个活动方案,方案需要包括:
1.你为***仪式制定的主题;
2.
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