人教版热点练14 读后续写-2023年高考英语.docx

热点14 读后续写
读后续写满分25分，提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写 (150词左右)，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
题材内容：可读性强，多以具有冒险色彩的故事出现, 如野外游玩走散、野外遇狼或者被北极熊袭击; 但也有相对贴近考生生活的题材。
读→编→造
第1步：读出原故事的六要素 （相当于抓住原故事的主题和重点）
操作步骤：
（1）边读边想象场景，在大脑屮构造画面、拍电影。
（2）边读边用中文把主要情节写下来。（可以避免反复看原文而浪费时间）
（3）主要情节即“记叙文六要素”：人物、时间、地点、起因 、经过、结果
（谁在什么时间、什么地方，因为什么、做了什么、最终怎样。)
第二步：编依据原文中的六要素，用中文编新故事
原则：时间/地点/人物不变，起因/经过/结果顺承）
操作步骤：
（1）编情节：根据两段的首句，猜测故事发展的脉络。（可用正负法，结局一定是正向的，符合社会主义价值观；如果有标题，最后一定要点题）
（2）编细节：为续写的两个自然段各想4-5句话（用中文记下4-5个要点。)
第三步：造
翻译 & 造句
遵循七大黄金原则
针对读后续写的题型特点， 我们可以按照以下的方式进行解题：
1.不增加人物。
由考纲样题及近5年高考真题中所给的段落首句可知,续写的故事情节发展都是由原文的人物所推进,因此,强行增加人物有可能会偏离情节发展。
不增加旁支情节。
题目要求“考生根据所给情节进行续写”，旨在延续原材料的故事情节，并不是要发展新情节。
3.不用过多对话。在续写中展示对话,虽能丰富内容和语言, 增强语篇的连贯性, 但使用过多的对话,会显得篇幅累赘且很难在限定的词数里把整个后续的情节发展补充完整。
4.不用负能量结局。结局设计绝对不能负能量。内容应该积极向上, 能增长知识或传播正能量。如样题的结尾, 我们可以有两种设定:这个年轻人就是银行抢劫者,而Arthur因此成为一个大英雄; 或者Arthur误会了这个年轻人是银行抢劫犯,但最终警察们还是表扬了他见义勇为的行为。
5.不在文末设置悬念。题目要求是“使之构成一篇完整的短文”, 若在文末设置悬念, 就会给人一种还没结束的感觉，这样的故事是不完整的。
6.不偏离原文主题。续写的情节应时刻围绕着短文的主题去推进,如上面的样题, 由续写第二段首句提到的“警察局”可推测, 我们可以围绕勇气及正义的主题去进行续写
7.不违背逻辑常理。情节和细节的想象要合理,符合生活常识及具有逻辑性。
冒险经历，感恩，无私奉献，梦想，克服困难，感悟等等。
真题链接
(2022年1月·浙江高考)
When Dr. Henderson was assigning (指定) project mates for his psychology class, I secretly hoped that he would pair me with my best friend or at least a classmate I could have some fun with. Above all, I hoped he wouldn’t assign me to work with the fiercely competitive and extremely serious fellow who always wore dark clothes and apparently had a personality to match. As fate (命运) would have it, Dr. Henderson very deliberately matched everyone in class and announced that I would be working with the one person in class I wanted to avoid.
      I went up to my new teammate and introduced myself. He looked at me as though I weren’t there. I felt he treated me as though I would hold him back and probably make him fail to get an A in the course. He wasn’t mean or abusive; he just gave me the