高中英语人教第2部分 语法专项突破 专题1 第1讲　谓语动词.docx

第1讲　谓语动词
考点一　动词的时态
At first，Xiao Ming didn’t like① school and was① addicted to computer games.Every time his mother asked① him what he was doing② before going to bed，the answer was that he was playing② computer games.His father had beaten③ him many times before Xiao Ming went to middle school，so Xiao Ming promised that he would study④ hard and wouldn’t play games.
However，Xiao Ming has changed⑤ a lot in the past three years.When others ask about him，his mother always answers⑥ proudly，“He is doing homework⑦ at home.He has been studying⑧ for several hours.”
Xiao Ming will enter⑨ a good college if he keeps working hard like this.Maybe after 3 years he will be studying⑩ in a famous university.
①是一般过去时，结构为：谓语动词用动词的一般过去式形式。
②是过去进行时，结构为：was/were＋现在分词。
③是过去完成时，结构为：had＋过去分词。
④是过去将来时，结构为：would＋动词原形。
⑤是现在完成时，结构为：has/have＋过去分词。
⑥是一般现在时，结构为：谓语动词为动词原形或动词的单数第三人称形式。
⑦是现在进行时，结构为：am/is/are＋现在分词。
⑧是现在完成进行时，结构为：have/has been＋现在分词。
⑨是一般将来时，结构为：will＋动词原形。
⑩是将来进行时，结构为：will＋be＋现在分词。
一、词形变化
在时态的变化中，动词的形式需要发生相应的变化。动词形式不正确已经成为英语写作中重要的扣分因素。因此，要注意在不同时态中的词形变化。
形式
变化规则
构成方法
例词
原形
see，finish，teach，touch
三单
一般情况
直接加-s
look—looks
write—writes
以-ch，-sh，-s，-x结尾
加-es
teach—teaches
finish—finishes
guess—guesses
mix—mixes
以“辅音＋o”结尾
加-es
do—does
go—goes
以“辅音字母＋y”结尾
变y为i 加-es
try—tries
cry—cries
过去式
一般情况
直接加-ed
stay—stayed
look—looked
以不发音-e结尾
直接加-d
decide—decided
hope—hoped
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母
双写辅音字母加-ed
stop—stopped
admit—admitted
以“辅音字母＋y”结尾
变y为i加-ed
carry—carried
try—tried
现在分词
一般情况
直接加-ing
go—going
read—reading
以不发音-e结尾
去e加-ing
have—having
write—writing
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母
双写辅音字母加-ing
cut—cutting
run—running
二、核心考点
高考中通常把时态和语境结合起来考查(常在语法填空和短文改错两个题型中考查)。题干中往往没有明确的时间状语，需要考生搜索出时间参照信息。英语有16种时态，中学阶段常用的是10种。
1．一般现在时
(1)常常表示人的****惯或经常性发生的动作。常用的时间状语有always，usually，often，sometimes，every day等。
I usually do my homework in the evening every day.
我通常每天晚上做作业。
(2)在时间、条件等状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。
They’ll stand by you