高中英语人教题型三 完形填空（解析版）.docx

题型三　完形填空
目录
一、考情解读 1
二、命题分析预测 1
三、聚焦核心素养 2
四、析考情题型突破 2
五、考法解题能力提升 16
六、分类记忆完形重点词汇 26
七、注意积累熟词生义 32
八、精选考点题型专练 34
类型1 记叙文 34
Cloze 1 34
Cloze 2 36
Cloze 3 38
类型2 其他语篇类型 40
Cloze 4 40
Cloze 5 43
类型3 人与自然生态环保 45
Cloze 6 45
Cloze 7 49
类型4 人与社会人际关系和谐 52
Cloze 8 52
类型5 人与自我个人经历及感悟 54
Cloze 9 54
一、考情解读
完形填空旨在考查考生的综合理解能力和语言运用能力。
1.它要求考生能够理解一篇有空缺的文章的大意,通读全篇,进而推出"未知"内容,具有主观性测试和客观性测试的双重特点。
2.它既考查考生的英语基础知识(语法、词汇知识),又考查考生运用所学语言知识的能力(如词义辨析、词语搭配****惯用法)等,同时还要求考生具备良好的把握语篇行文逻辑和整个篇章结构的能力。
二、命题分析预测
1.选材——语篇主要围绕"人与自我"和"人与社会"两大主题,大多涉及生活哲理、人文关怀等,话题贴近考生生活,传递积极向上的精神。"人与自然"主题语境的语篇近两年也有所体现,主要涉及保护环境,倡导环保意识。
2.考查点——以考查实词为主,其中动词、名词居多,其次是形容词、副词,而对介词、连词、代词等的考查相对较少。
3.考查角度——侧重考查考生对文章整体(文章中心主线和整体结构)的把握和理解能力;对上下文或句子之间逻辑关系的把握和理解能力;对句子结构和意义的把握和理解能力。
三、聚焦核心素养
在基于素养命题立意及导向的高考试题中,完形填空对考生的语言能力、学****能力以及文化意识的考查要求逐步加强,着重考查考生在语篇阅读的基础上,选择合适词语的能力,以及结合词汇、语法、生活常识和跨文化意识进行逻辑推理和综合判断的能力,凸显对考生思维品质的考查。此外,对考生文化意识的考查力度也不断加大,突出对考生作为合格公民应具备的基本素质和核心价值的考查。
四、析考情题型突破
一 题型特点
完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测试题,它要求考生不仅能理解语篇文意,而且能结合上下文进行逻辑推理。完形填空主要考查考生根据上下文正确使用词语的综合能力、阅读理解能力和逻辑推理能力。多年来,完形填空一直是考生失分较多的高难度试题。
值得注意的是,新高考地区(不包括浙江、北京、天津)的完形填空为15道小题,共计15分,这与全国卷20道小题30分不同,因此考生在做该题时应注意时间的合理分配。
二 考查维度
1.强调语篇阅读,考查考生整体理解文意、连贯思维、把握语境和进行逻辑推理的能力;
2.多角度考查词汇知识,如基础词汇的活用、一词多义、熟词生义等;
3.考查驾驭英语句子、理解分析长难句的能力;
4.侧重考查根据语境重建文章的能力,淡化对语法知识的考查。
三 命题规律
1.语篇类型:记叙文和夹叙夹议文是近几年高考完形填空的命题热点,说明文也偶有考查。
2.题材:文章注重原汁原味,内容积极向上,贴近考生生活,大多涉及生活哲理、人文关怀等,融知识性、教育性和趣味性为一体,充分体现了高考的思想性和育人功能,也体现了普通高中英语课程的总目标。
3.考点分布:所设题目以考查动词、名词、形容词和副词为主,兼顾代词、连词和介词。
4.选项设置:所设置选项的词性、词形一般都符合空处的语法要求,注重考查考生对句意的理解及对选项词义的辨析,也越来越注重考查考生在语篇理解的基础上对词汇的掌握能力。解题时考生需要认真通读全文,有效扫除语言障碍,理清文章脉络。
5.设题层面:近几年的高考完形填空主要从五个层面设题。
(1)从句子理解层面设题。这类题很常见,主要考查考生正确理解句子意思的能力,要求考生在理解句子意思的基础上,对选项作出正确的判断。
(2)从语境理解层面设题。这类题所占比例最大,主要考查考生对上下文的理解能力,要求考生根据上下文判断该空应填的词语。
(3)从情境理解层面设题。这类设题主要考查考生对文中挖空句的情境
的准确理解能力,要求考生根据具体的情境作出选择。
(4)从逻辑理解层面设题。这类设题主要考查考生的逻辑推理能力,要求考生根据事情发生、发展的规律,按照作者的思维、表达方式,对行文逻辑进行分析,作出选择。
(5)从语篇理解层面设题。这类试题的难度较大,主要考查考生对文章中心、脉络、结构层次等的把握能力。要求考生整体理解文章,抓住全文