高中英语人教小题必练10 非谓语动词（二）教师版.docx

2021届好教育小题必练
小题必练10：非谓语动词（二）
高考主要考查非谓语动词的作用和形式。在作用方面主要考查作定语、状语、补语时用不定式还是分词；作宾语时用不定式还是动名词；在形式方面主要考查用一般式还是完成式、主动式还是被动式、现在分词还是过去分词等。
【典例1】(2020·全国II卷) They represent the earth (come) back to life and best wishes for new beginnings.
【答案】coming
【解析】主句为they represent the earth and best wishes，可判断设空处为非谓语动词，且the earth与come back为主谓关系，可知此处需填现在分词，作the earth的宾语补足语，强调一段时间内正在进行的动作，故填coming。
【典例2】（2020·全国II卷）They make great gifts and you see them many times (decorate) with red envelopes and messages of good fortune.
【答案】decorated
【解析】主句为you see them，可判断设空处为非谓语动词，them代指前文orange trees，与decorate为动宾关系，可知应用过去分词，作后置定语，故填decorated。
【点拨】
(一)分词的句法功能
1．作状语
分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，一般在句中作时间、原因、结果、方式、条件、伴随、让步等状语。
分词作状语
用法
作时间状语
相当于when, while, before等引导的时间状语从句。
作原因状语
相当于because, since, as引导的原因状语从句。
作条件状语
相当于if, unless等引导的条件状语从句。
作结果状语
常用现在分词表示自然而然的结果。
作方式或伴随状语　　
表示一个与谓语动作同时发生的次要的(或者伴随的)动作，常用逗号与句子主体部分隔开。
作让步状语
相当于though, although, even if等引导的让步状语从句。
Translated into English, the sentence was found to have an entirely different word order.
这个句子被译成英语后，发现它有一个完全不同的语序。(作时间状语)
Not knowing (＝Because he didn't know) how much longer he could last, Nicholas did the only thing he could — he huddled in his cave and slept.因为不知道还能维持(生存)多久，尼古拉斯只能做一件事——蜷缩在他的山洞里睡觉。(作原因状语)
Used (＝If it is used) with care, one tin will last for six weeks.
如果小心使用，一罐可以用六个星期。(作条件状语)
More highways have been built in China, making it much easier for people to travel from one place to another.中国已经建成更多的高速公路，这让人们的出行变得更容易。(作结果状语)
2．作表语
表示事物的特征或性质时，表语用现在分词；表示人或物的内心感受时，表语用过去分词。
Please describe a dog that is frightening.请描述一只令人害怕的狗。
Please describe a dog that is frightened.请描述一只惊恐的狗。
3．作定语
(1)作定语的及物动词的分词形式为doing, being done和done。当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用being done；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用done。
I have never seen a more moving film.我没看过比这个更令人感动的电影了。
The houses being built are for the teachers.正在建的房子是给老师的。
The broken glass is Tom's.这个