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人教考点 14 非谓语动词(二)(核心考点精讲练)(解析版)-备战2023年高考英语.docx


高中 高三 下学期 英语 人教版

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人教考点 14 非谓语动词(二)(核心考点精讲练)(解析版)-备战2023年高考英语.docx
文档介绍:
考点14 非谓语动词(二)
近年来,高考对非谓语动词的可知主要集中在非谓语动词的句法功能(作宾语、主语、 补语,表语和状语);现在分词和过去分词用法的区别和辨析;现在分词和过去分词的时态和语态及其构成;现在分词和过去分词在上下文中的联和状语系和纽带作用等。另外,对于动词不定式主要考查一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能。预测2023年高考非谓语动词仍将是考查的重点热点。非谓语动词在语法填空、短文改错中必考点。考查其句法功能;考查V-ing与V-ed的辨析仍然是重点。
考向四 非谓语动词作定语
不定式作定语
不定式作定语表示未做的事情。
The question to be discussed at the meeting is very important.将在会议上讨论的那个问题非常重要。
不定式作定语,修饰名词或代词,不定式和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系、动状关系、同位关系或动宾关系。不定式通常要放在这些被修饰的词后。
I have a lot of work to do.(动宾关系)
He is looking for a room to live in.(动状关系)
He is the first person to think of the idea.(主谓关系)
He has got a chance to go abroad.(同位关系)
(1)不定式的逻辑主语是句子的主语时,不定式用主动形式表被动。
☞Do you have anything else to say?
(2)如果作定语的不定式是一个短语,则要保留不定式短语中的副词或介词。
☞I need a pen to write with. (I will write with the pen ) 我需要一支钢笔写字。
☞I have a little baby to look after. (I must look after the little baby ) 我有一个婴儿要照看。
2)V-ing形式作定语
1. 单独作定语,常放在被修饰的名词之前。
touching story /coming week /skilled worker / armed forces / boiled water
Barking dogs seldom bite. 乱叫的狗不咬人。
但某些V-ing(如concerned关切的/有关的,used旧的/用过的,given特定的/给予的,involved复杂的/涉及的)置于名词前后其意义不同。
☛a concerned look/the students concerned/
☛a used car/the textbook used.
2. V-ing作定语,分词应放在被修饰的名词之后;表示正在进行的动作时,变为从句时要用进行时态和表示经常性的动作或现在的状态时,变为从句时要用一般时态;同被修辞的词(先行词)有逻辑上的主谓关系,在意义上相当于一个主动语态的定语从句。
☛Who is the man standing (= who is standing) by the door?
站在门边的人是谁。
☛They built a highway leading (= that/which leads) into the mountains.
一条通往山里的高速路。
3.V-ing作定语时,分词应放在被修饰的名词之后;表示的动作发生在谓语动作之前/不确定;同被修辞的词(先行词)有逻辑上的动宾关系,在意义上相当于一个被动语态的定语从句。
☛The meeting held(=that/which was held) last week is very important.
上周举行的回忆是非常重要的。
4. 其他应注意:
① 若表示的动作此刻正在进行或同时进行,可用被动语态的进行时态(现在分词的被动语态)表示。
☛We must keep a secret of the things being discussed here. 我们必须保守正在讨论的事情。
② 若表示的是一个未来的动作,可用不定式的被动语态表示。
Please tell me the subjects to be discussed at the next meeting. 请告诉我在下次会议上讨论的主题。
③ V-ing还可作非限制性定语(相当于非限制性定语从句),此时须和句子的其他部分用逗号隔开,试比较:
☛All my brothers living in Shanghai are scientis
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