3.6.32020-2021学年苏教版七年级（上）生物试卷植物光合作用的实质 课时作业（含解析）.doc

2020-2021学年七年级生物上册苏教版同步课时作业3.6.3植物光合作用的实质
1.下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是( )
A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分
C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色
D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所
2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是( )
A.未遮光部分为黄白色，遮光部分不变色
B.遮光部分变蓝色，未遮光部分不变色
C.遮光部分为黄白色，未遮光部分变蓝色
D.都是黄白色
3.马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，马铃薯植株合成淀粉的原料是水和( )
A.氧 B.二氧化碳
C.有机物 D.有机物和氧
4.下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是( )
A.该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色
B.该实验的步骤:遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察
C.该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色
D.该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物
5.下图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中,能作为甲的对照装置说明植物产生氧气需要光照条件的是( )
A.乙 B.丙 C.乙和丙都可以 D.乙和丙都不可以
6.以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是( )
A.
B.
C.
D.
7.小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时,设计了一组实验(如图):将甲、乙两装置同时放在室外3〜4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复燃了,伸入②试管的木条不复燃。下列选项不正确的是( )
A.伸入①试管的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生O2
B.伸入②试管的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用
C.设计乙装置的目的是为了设置对照实验,其变量是温度
D.该组实验得出的结论是:光是光合作用的必需条件
8.保护植被和大面积绿化,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够为人类提供( )
A.水和二氧化碳 B.水和无机盐
C.有机物和氧 D.无机盐和二氧化碳
9.下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.微生物的分解作用 D.蒸腾作用
10.为探究光合作用,某同学设计了如下图所示的实验装置(注:两玻璃瓶瓶口密封)。利用该装置可探究( )
A.光合作用是否产生氧气
B.光合作用是否需要光
C.光合作用是否需要水
D.光合作用是否需要二氧化碳
11.绿色植物被称为巨大的“空气净化器”是由于它能( )
A.吸收氧气产生有机物
B.吸收氧气放出二氧化碳
C.吸收二氧化碳产生有机物
D.吸收二氧化碳放出氧气
12.下列各项能正确表示光合作用的是( )
A.水+二氧化碳有机物+氧气
B.水+二氧化碳有机物+二氧化碳
C.水+二氧化