3.7.22020-2021学年苏教版七年级（上）生物试卷绿色植物与生物圈的物质循环 课时作业（含解析）.doc

2020-2021学年七年级生物上册苏教版同步课时作业3.7.2绿色植物与生物圈的物质循环
1.下列活动对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用的是（ ）
A．植物的呼吸作用 B．焚烧秸秆 C．植物的光合作用 D．火力发电
2.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）
A．绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用 C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
3.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳—氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳—氧平衡的是(   )
A.大力植树造林                      B.发展畜牧养殖业
C.发展淡水养殖                      D.减少农药使用量
4.生态系统的碳﹣氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是( )
A.人类      B.细菌、真菌     C.哺乳动物     D.绿色植物
5.正常情况下,生物圈中的碳—氧平衡能够维持,是因为(   )
A.呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,产生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳,产生氧;光合作用消耗氧,产生二氧化碳
C.燃料燃烧消耗氧,产生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳,产生氧
6.有关生物圈中的碳一氧平衡，下列描述错误的是( )
A.绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡
B.栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用而破坏生物圈的碳一氧平衡
C.生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡
D.人类的生活和工业生产增加了二氧化碳的排放，破坏了碳一氧平衡
7.十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（ ）
A.“绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了重要作用
B.“绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物
C.光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来
D.“绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
8.绿色植物在水循环中所起的作用主要是( )
A.使雨水更多地渗入地下,补充地下水
B.能够缓解雨水对地面的冲刷
C.通过蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水
D.枯枝落叶能够吸收大量雨水
9.在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是( )
A.加快水循环的速度
B.增加空气的氧气含量
C.吸收地球上过多的水分
D.使大气中的氧气含量保持不变
10.国槐因树形优美,常被用作绿化树木,是北京的市树。促进水分“爬”上国槐树梢的动力来自( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
11.关于水循环的描述不正确的是(    )
A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水
B.植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少
C.在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入