人教版生物七年级上册学案3.5.2《绿色植物的呼吸作用》（无答案）.doc

第二节 绿色植物的呼吸作用
学****目标：
1、描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。
2、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。
学****重点：
呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。
学****难点：
呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。
预****案
预****提纲
呼吸作用的原料和产物是什么？
呼吸作用是植物独有的特征吗？
绿色植物是怎样维持生物圈中碳-氧平衡的？
预****自测题
1、____________具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
2、在呼吸作用中，有机物分解后，释放出其储存的能量，其中的一部分能量用于生物的____________，另一部分能量以_________的形式散失。
3、呼吸作用的表达式是：_________________________________________
4、呼吸作用在_______中进行的，其实质就是______ ________。
5、农田适时松土，遇到涝害时排水都是为了使植物的根得到充分的_________，保证________________的正常进行。
6、绿色植物维持生物圈____________平衡。
三、预****后你的困惑是：
行课案
一、预****情况检测
二、合作探究、展示点评
学****任务一：绿色植物呼吸作用的过程
1、演示实验：观察种子的呼吸作用。讨论各验现象，（小组内完成）
（1）演示实验1的现象是 ，说明了 。
（2）演示实验2的现象是 ，(澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊)说明了 。
（3）演示实验3的现象是 ，说明了_________________。
（4）该实验用四个保温杯的目的是 。
2、呼吸作用的概念：
呼吸作用的反应式：
呼吸作用的原料： ，产物： ，场所：
呼吸作用的意义：
填表比较光合作用和呼吸作用的关系：
学****任务二：呼吸作用的应用
1、农业生产中对作物的田间松土，有利于根的 ；涝灾妨碍了根的 作用 ，导致植株生长不良甚至死亡。
2、粮食、水果、蔬菜的储藏条件是 、 、 ，目的是降低呼吸作用，延长寿命。
学****任务三、呼吸作用是生物的共同特征
1、任何________都在不停地进行呼吸作用，一旦停止，就意味著生命的终结。
2、呼吸作用的实质是_________________________________。
学****任务四、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
小组讨论：
1、为什么说绿色植物有维持碳氧平衡的作用？
2、要维持生物