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人教重难点13 力学实验-2023年高考物理【热点·重点·难点】专练(全国通用)(解析版).docx


高中 高二 下学期 物理 人教版

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人教重难点13 力学实验-2023年高考物理【热点·重点·难点】专练(全国通用)(解析版).docx
文档介绍:
重难点13 力学实验
力学实验时高中实验的基础,涉及到很多实验方法,像控制变量法,等效替代法;涉及到很多实验数据的处理方法,像多次测量求平均值法,图像法。力学实验要首先根据实验原理,设计实验,正确处理实验数据,得出实验结论。力学实验还是很多基本物理量的测量问题,像长度的测量,时间的测量,速度的测量,加速度的测量,力的测量,动能的测量, 重力势能的测量,动量的测量。
例题1. 用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律,实验所用的电源为学生电源,可输出交流电和直流电.重锤从高处由静止开始下落,打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点,对图中纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.
(1)下列几个操作步骤中:
A.按照图示,安装好实验装置
B.将打点计时器接到电源的“交流输出”上
C.用天平测出重锤的质量
D.先释放重锤,后接通电源,纸带随着重锤运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点
E.测量纸带上某些点间的距离
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
没有必要的是________,操作错误的是________.(填步骤前相应的字母)
(2)在使用质量为m的重锤和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,在选定的纸带上依次取计数点如图所示,纸带上所打的点记录了重锤在不同时刻的位置,那么纸带的________(填“左”或“右”)端与重锤相连.设打点计时器的打点周期为T,且“0”为打下的第一个点,当打点计时器打点“3”时,重锤的动能表达式为________________,若以重锤的运动起点“0”为参考点,当打点“3”时重锤的机械能表达式为________________.
答案 (1)C D (2)左 Ek= E=-mgx3+
解析 (1)在此实验中不需要测出重锤的质量,所以选项C没必要;在实验时应该先接通电源,再释放重锤,所以选项D错误.
(2)因为是自由落体运动,下落的距离应该是越来越大,所以纸带左端与重锤相连.
打点“3”时的瞬时速度v3=,
重锤动能的表达式Ek=mv32=m()2=
重锤重力势能的表达式Ep=-mgx3,
重锤机械能的表达式E=Ep+Ek=-mgx3+.
例题2. 用如图所示的装置可以验证动量守恒定律,在滑块A和B相碰的端面上装上弹性碰撞架,它们的上端装有等宽的挡光片.
(1)实验前需要调节气垫导轨水平,借助光电门来检验气垫导轨是否水平的方法是_________.
(2)为了研究两滑块所组成的系统在弹性碰撞和完全非弹性碰撞两种情况下的动量关系,实验分两次进行.
第一次:将滑块A置于光电门1的左侧,滑块B静置于两光电门间的某一适当位置.给A一个向右的初速度,通过光电门1的时间为Δt1,A与B碰撞后又分开,滑块A再次通过光电门1的时间为Δt2,滑块B通过光电门2的时间为Δt3.
第二次:在两弹性碰撞架的前端贴上双面胶,同样让滑块A置于光电门1的左侧,滑块B静置于两光电门间的某一适当位置.给A一个向右的初速度,通过光电门1的时间为Δt4,A与B碰撞后粘连在一起,滑块B通过光电门2的时间为Δt5.
为完成该实验,还必须测量的物理量有________(填选项前的字母).
A.挡光片的宽度d
B.滑块A的总质量m1
C.滑块B的总质量m2
D.光电门1到光电门2的距离L
(3)在第二次实验中若滑块A和B在碰撞的过程中动量守恒,则应该满足的表达式为________________(用已知量和测量量表示).
(4)在第一次实验中若滑块A和B在碰撞的过程中机械能守恒,则应该满足的表达式为________________(用已知量和测量量表示).
答案 (1)使其中一个滑块在导轨上运动,看滑块经过两光电门的时间是否相等,若相等,则导轨水平 (2)BC (3)m1=(m1+m2) (4)m1()2=m1()2+m2()2
解析 (1)使其中一个滑块在导轨上运动,看滑块经过两光电门的时间是否相等,若相等,则导轨水平.
(2)本实验需要验证动量守恒定律,所以在实验中必须要测量质量和速度,速度可以根据光电门的挡光时间求解,而质量通过天平测出,同时,挡光片的宽度可以消去,所以不需要测量挡光片的宽度,故选B、C.
(3)在第二次实验中,碰撞后A、B速度相同,根据动量守恒定律有:m1v1=(m1+m2)v2,根据速度公式可知v1=,v2=,代入则有:m1=(m1+m2).
(4)在第一次实验中,碰撞前A的速度为v0=,碰撞后A的速度为vA=,B的速度为vB=,根据机械能守恒定律有:m1v02=m1vA2+m2vB2,代入则有:m1()2=m1()2+m2()2.
一、速度与加速度的测量
①利用
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