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人教6.4 功能关系及能量守恒定律(练)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(解析版).docx


高中 高三 上学期 物理 人教版

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人教6.4 功能关系及能量守恒定律(练)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(解析版).docx
文档介绍:
专题6.4 功能关系及能量守恒定律
一、单选题
1.炒茶厂的水平传送带装置如图甲所示,可简化为图乙所示模型,传送带上面始终以m/s的速度向右运动,传送带A、B两端的距离,将质量kg的小茶叶盒轻轻放到传送带左端。盒子与传送带之间的动摩擦因数,忽略盒子的大小,g取10m/s2,下列说法正确的是(  )
A.盒子在传送带上始终受重力、弹力和摩擦力的作用
B.盒子从左端运动到右端的时间为s
C.盒子从左端运动到右端的过程中,摩擦力对盒子做的功为4J
D.盒子从左端运动到右端的过程中,由于摩擦而产生的热量为2J
【答案】D
【解析】
A.盒子刚放上传送带上受重力、支持力和摩擦力作用,此时的加速度大小为
当盒子加速至时的位移大小为
所以盒子先做匀加速运动,后随传送带匀速运动,当盒子匀速运动时处于平衡状态,只受到重力和弹力作用,故A错误;
B.盒子匀加速运动的时间为
盒子匀速运动的时间为
所以盒子从左端运动到右端的时间为
故B错误;
C.盒子从左端运动到右端的过程中,摩擦力对盒子做的功为
故C错误;
D.盒子从左端运动到右端的过程中,由于摩擦而产生的热量
故D正确。
故选D。
2.如图所示,固定的粗糙斜面倾角为,将一物体从斜面上由静止释放,物体沿着斜面向下做匀加速直线运动,关于物体在斜面上的运动,下列说法正确的是(  )
A.物体与斜面间的动摩擦因数大于
B.物体减少的机械能等于克服摩擦力所做的功
C.物体获得的动能大于克服摩擦力所做的功
D.物体获得的动能等于重力做的功
【答案】B
【解析】
A.物体沿斜面加速下滑,根据受力分析可得
化简得
故A错误;
B.根据能量守恒定律可知,物体减少的机械能等于克服摩擦力所做的功,故B正确;
C.物体下滑距离x过程,根据动能定理可得
动能与克服摩擦力做功的比值
这个比值可能大于1,也可能介于0和1之间,所以动能和克服摩擦力做功的大小无法比较,故C错误;
D.由上述分析可知
故D错误。
故选B。
3.如图所示,在光滑水平面上,有一绝缘长木板B静止在水平向右的匀强电场中,电场强度大小为E,现把电荷量为的小物块A从B的左端由静止释放,经过一段时间后(A未从B上掉落),A向右运动的位移大小为,B向右运动的位移大小为,已知A与B接触面间的动摩擦因数为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A、B的质量均为m,下列说法正确的是(  )
A.若,则
B.若,则
C.若,则该过程中因摩擦产生的热量
D.该过程中,A、B系统的电势能减小,机械能增加
【答案】C
【解析】
A.假设A、B系统一起向右加速,对A、B系统受力分析,根据牛顿第二定律有
可得,A、B系统共同的加速度为
此时长木板B受到的摩擦力为
若,则长木板B受到的摩擦力
假设成立,说明此时A、B间为静摩擦,A、B一起向右加速,则,故A错误;
BC.由上分析可知,若,则长木板B受到的摩擦力
说明A、B发生相对滑动,对小物块A受力分析,根据牛顿第二定律有
对长木板B受力分析,根据牛顿第二定律有
由于,可得
则根据匀变速直线运动的位移公式
可得
根据功能关系,可得该过程中因摩擦产生的热量为
故B错误,C正确;
D.根据功能关系,即电场力做功的多少等于电势能变化的多少,可知A、B系统减少的电势能为。由上分析可知,若,即若A、B一起运动,则根据能量的转化和守恒可知,A、B系统增加的机械能等于A、B系统减少的电势能即为。若,即A、B发生相对滑动,根据能量的转化可知,A、B系统减少的电势能转化为A、B摩擦产生的内能和A、B的机械能,则A、B系统增加的机械能为
故D错误。
故选C。
二、多选题
4.如图所示,传送带底端A点与顶端B点的高度差为h,传送带在电动机的带动下以速率v匀速运动。现将一质量为
m的小物体轻放在传送带上的A点,物体在摩擦力的作用下向上传送,在到达B点之前,已经与传送带共速,物体与传送带因摩擦产生的热量为Q。则在传送带将物体从A送往B的过程中,下列说法正确的是(       )
A.物体与传送带因摩擦产生的热量为
B.传送带对物体做功为
C.传送带对物体做功为
D.为传送物体,电动机需对传送带额外做功
【答案】BD
【解析】
A.设物体相对传送带滑动时的加速度大小为a,则物体从放上传送带到速率达到v所经历的时间为
t时间内物体和传送带的位移大小分别为
物体相对于传送带滑动的位移大小为
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