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人教2023年高考物理一轮复习(全国版) 第5章 第2讲 人造卫星 宇宙速度.docx


高中 高三 下学期 物理 人教版

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人教2023年高考物理一轮复习(全国版) 第5章 第2讲 人造卫星 宇宙速度.docx
文档介绍:
第2讲 人造卫星 宇宙速度
目标要求 1.会比较卫星运行的各物理量之间的关系.2.理解三种宇宙速度,并会求解第一宇宙速度的大小.3.会分析天体的“追及”问题.
考点一 卫星运行参量的分析
1.天体(卫星)运行问题分析
将天体或卫星的运动看成匀速圆周运动,其所需向心力由万有引力提供.
2.物理量随轨道半径变化的规律
G=
即r越大,v、ω、a越小,T越大.(越高越慢)
3.人造卫星
卫星运行的轨道平面一定通过地心,一般分为赤道轨道、极地轨道和其他轨道,同步卫星的轨道是赤道轨道.
(1)极地卫星运行时每圈都经过南北两极,由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖.
(2)同步卫星
①轨道平面与赤道平面共面,且与地球自转的方向相同.
②周期与地球自转周期相等,T=24 h.
③高度固定不变,h=3.6×107 m.
④运行速率均为v=3.1 km/s.
(3)近地卫星:轨道在地球表面附近的卫星,其轨道半径r=R(地球半径),运行速度等于第一宇宙速度v=7.9 km/s(人造地球卫星的最大圆轨道运行速度),T=85 min(人造地球卫星的最小周期).
注意:近地卫星可能为极地卫星,也可能为赤道卫星.
1.同一中心天体的两颗行星,公转半径越大,向心加速度越大.( × )
2.同一中心天体质量不同的两颗行星,若轨道半径相同,速率不一定相同.( × )
3.近地卫星的周期最小.( √ )
4.地球同步卫星根据需要可以定点在北京正上空.( × )
5.极地卫星通过地球两极,且始终和地球某一经线平面重合.( × )
6.不同的同步卫星的质量不一定相同,但离地面的高度是相同的.( √ )
1.公式中r指轨道半径,是卫星到中心天体球心的距离,R通常指中心天体的半径,有r=R+h.
2.同一中心天体,各行星v、ω、a、T等物理量只与r有关;不同中心天体,各行星v、ω、a、T等物理量与中心天体质量M和r有关.
考向1 卫星运行参量与轨道半径的关系
例1 (2020·浙江7月选考·7)火星探测任务“天问一号”的标识如图所示.若火星和地球绕太阳的运动均可视为匀速圆周运动,火星公转轨道半径与地球公转轨道半径之比为3∶2,则火星与地球绕太阳运动的(  )
A.轨道周长之比为2∶3
B.线速度大小之比为∶
C.角速度大小之比为2∶3
D.向心加速度大小之比为9∶4
答案 C
解析 轨道周长C=2πr,与半径成正比,故轨道周长之比为3∶2,故A错误;根据万有引力提供向心力有=m,得v=,得==,故B错误;由万有引力提供向心力有=mω2r,得ω=,得==,故C正确;由=ma,得a=,得==,故
D错误.
例2 (多选)(2020·江苏卷·7改编)甲、乙两颗人造卫星质量相等,均绕地球做圆周运动,甲的轨道半径是乙的2倍.下列应用公式进行的推论正确的有(  )
A.由v=可知,甲的速度是乙的倍
B.由a=ω2r可知,甲的向心加速度是乙的2倍
C.由F=G可知,甲的向心力是乙的
D.由=k可知,甲的周期是乙的2倍
答案 CD
解析 人造卫星绕地球做圆周运动时有G=m,即v=,因此甲的速度是乙的倍,故A错误;由G=ma得a=,故甲的向心加速度是乙的,故B错误;由F=G知甲的向心力是乙的,故C正确;由开普勒第三定律=k,绕同一天体运动,k值不变,可知甲的周期是乙的2倍,故D正确.
考向2 同步卫星、近地卫星和赤道上物体
例3 关于地球同步卫星,下列说法错误的是(  )
A.它的周期与地球自转周期相同
B.它的周期、高度、速度大小都是一定的
C.我国发射的同步通讯卫星可以定点在北京上空
D.我国发射的同步通讯卫星必须定点在赤道上空
答案 C
解析 地球同步卫星的周期与地球自转周期相同,选项A正确;根据G=m=mr可知,因地球同步卫星的周期一定,则高度、速度大小都是一定的,选项B正确;我国发射的同步通讯卫星若在除赤道所在平面外的任意点,假设实现了“同步”,那它的运动轨道所在平面与受到地球的引力就不在一个平面上,这是不可能的,因此同步卫星必须定点在赤道上空,不可以定点在北京上空,故C错误,D正确.
例4 (多选)2021年9月20日,搭载“天舟三号”货运飞船的“长征七号”遥四运载火箭,在我国文昌航天发射场点火发射,飞船成功进入预定轨道做圆周运动,之后再次点火加速与在轨运行的空间站组合体进行交会对接.已知飞船预定轨道的半径为地球半径的n倍,空间站轨道半径为地球半径的
m倍.已知m>n,空间站距地面高度小于同步卫星距地面高度,则下列分析正确的是(  )
A.飞船在预定轨道做圆周运动时的线速度比空间站的线速度小
B.飞船在预定轨道做圆
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