高一上册语文苏教版必修1单元综合测评 4 像山那样思考 Word版含解析.doc

单元综合测评(四)　像山那样思考
(时间：120分钟　满分：120分)
一、阅读理解(本大题共50分)
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性，推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理，形成全社会协同效应，是当前生态文明建设的关键所在。环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。生态治理不仅是政府的责任，更需要人民群众的内在认同与积极参与。
广大人民群众是社会建设的主体和实践者，其环保认知水平如何，直接关系到生态治理能否顺利推进。不可否认，生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视，尤其对于环境污染的关注度不断提高，但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足。生态文明价值观整体呈积极良好态势，但多数人更关注一些负面环保问题，而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望，但自我行为约束意识较差，对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已****以为常，这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。
人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。但调查中发现，人们在一些行为****惯性方面，仍然表现出生态行为能力较弱的状况，个体生态行为****惯的养成更多与自我需求相关，虽认知面广但参与程度较低，行为跟进的广度不够，主动参与环保行动和环境监督的意愿不强，环保自觉性还有着较大的提升空间。强化人民群众生态行为的主体自觉性，需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制，通过各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式，努力提高个体生态行为的主体自觉性。
生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用。构建全民参与的社会行动体系是发挥人们合力的必要保证。这就需要政府积极畅通群众的参与渠道，不断健全举报、听证、舆论监督等制度，引导环保领域各类社会组织健康、有序地发展，为人民群众的积极参与提供更多的组织依托，提高人们参与的水平。同时，还要在其组织性、行动力、社会影响力等方面进一步加强。需要采取相应的扶持政策
，积极支持各类民间环保组织的运营和发展，使它们凝聚更多的民众力量，对于生态环境的综合治理发挥更多作用。
总之，持续、有效地推动人民群众积极参与生态环境保护和治理，形成社会协同效应，是化解生态危机的关键所在。只有每个个体从自身做起，提升生态认知水平，积极参与环保行动，才能促进生态治理各项重要任务的完成，开创生态文明新时代。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．人们对环境污染的关注度高并不能说明其参与生态维护和治理的自觉性高。
B．提升环保认知，人们要关注正面环境议题，而不是去关注负面环保问题。
C．提高个体生态行为的主体自觉性只能通过生态治理中的奖惩机制去实现。
D．积极畅通的群众参与渠道就是指健全的举报、听证、舆论监督等制度。
A　[B项，“不是去关注负面环保问题”错。C项，“奖惩机制”不是提高自觉性的唯一途径。D项，“举报、听证、舆论监督等制度”不是群众参与渠道的全部。]
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)
A．第二段阐述人们在环保认知上存在的矛盾是为了论证提高人们环保认知水平的必要性。
B．文章分别从政府及人民群众两个主体责任者的角度，论述了生态维护和治理的问题。
C．文章对生态问题辩证分析，在看到人们环保认知增强的同时，也不忽视存在的问题。
D．对于生态环境问题，文章先提出观点，再分析存在的问题，然后提出了解决的办法。
B　[文章只是从推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理这个角度展开论述的。]
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性使得当前环境问题日益严峻。
B．人们生活水平高，对于周边生态环境尤其是环境污染的关注度就会高。
C．对于生态保护，如果人人提高认知水平，积极参与，就能形成全社会协同效应。
D．要发挥生态环境治理合力作用，除政府外，各类民间环保组织的力量也不可忽视。
A　[是环境问题日益严峻才产生了长期性、复杂性和艰巨性。]
(二)阅读下面的文字，完成4～6题。(15分)
空鸟巢
刘照进
春天，总是在繁花绿叶间看到一些被遗弃的空鸟巢，像是村子的角落里失去烟火气的破败茅屋，房檐上蛛网密布，主人已不知去向。
大多数鸟儿并不选择去年的旧巢孵蛋育雏。一棵树，一处房檐，石壁间长满荒草的缝隙，都有可能成为鸟儿暂时栖身的村庄。它们在这块地域上衔草筑巢，构筑临时的家园，培育孩子，然后又匆匆地搬迁——这成了鸟儿世界难解的一道谜。
或许有一个词能够解开这样的谜团：安全感。飞翔在空中的鸟儿，早已洞