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2023年高考化学一轮复习(人教版) 第4章 第18讲 氯及其化合物.docx


高中 高三 上学期 化学 人教版

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2023年高考化学一轮复习(人教版) 第4章 第18讲 氯及其化合物.docx
文档介绍:
第18讲 ***及其化合物
复****目标 1.了解***的单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及应用。2.了解***的单质及其重要化合物对环境的影响。
考点一 ***及其化合物的性质和应用
(一)***气的性质
1.***气的物理性质
***气是一种黄绿色,有刺激性气味的气体,密度比空气的大,沸点-34.6 ℃,易液化。
注意 实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是:用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔(如图所示)。
2.***的原子结构示意图:。
3.***气的化学性质
(1)氧化性
(2)从化合价的角度认识Cl2的化学性质——歧化反应
***气与水或碱反应,***元素的化合价既有升高又有降低,因而***气既表现氧化性又表现还原性。
4.从平衡的角度理解***水的成分和性质
***气能以1∶2的比例溶于水中,***气的水溶液称为***水,溶于水的***气只有少量与水反应。
(1)***水中存在三种平衡关系:
①Cl2+H2OHCl+HClO
②HClOH++ClO-
③H2OH++OH-
(2)***水性质的多重性
新制***水的多种成分决定了它具有多重性质,在不同的化学反应中,***水中参与反应的微粒不同。
完成下列表格:
向***水中加入的物质或改变的条件
浓度变化
平衡移动的方向
应用
可溶性***化物
c(Cl-)增大,c(HClO)减小
左移
①用饱和食盐水除Cl2中的HCl
②用排饱和食盐水法收集Cl2
盐酸
c(H+)和c(Cl-)增大
左移
洁厕剂和“84”消毒液不宜混合使用
NaOH
c(H+)减小
右移
用NaOH吸收多余的Cl2
光照
c(HClO)减小
右移
***水应避光保存或现用现配
碳酸钙
c(H+)减小,c(HClO)增大
右移
制取次***酸浓度较大的***水
注 ***水常代替***气进行溶液中的实验。
(二)次***酸和次***酸盐的性质
1.次***酸
2.漂白液
3.漂白粉
特别提醒 如果Cl2与Ca(OH)2充分反应,并使Ca(ClO)2成为主要成分,则得到漂粉精。
1.Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂(  )
2.标准状况下,11.2 L Cl2与水充分反应转移的电子数为0.5NA(  )
3.可以用pH试纸测定***水的pH(  )
4.向新制***水中加入碳酸钙粉末或亚硫酸钙粉末,能增大***水的漂白效果(  )
5.若贮***罐意外发生泄露,人们应用浸有一定浓度NaHCO3的毛巾捂住鼻子,在低洼处等待救援(  )
6.漂白粉在空气中长时间放置,最终得到的固体产物为CaCO3(  )
7.NaClO是“84”消毒液的主要成分,在使用“84”消毒液时,在空气中放置一段时间后,漂白效果更好(  )
答案 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√
一、***气的性质及应用
1.根据下列装置图回答问题:
(1)装置A、B通入干燥的Cl2后,观察到的现象是___________________________________
______________________________________________________,根据现象可得出的结论是
______________________________________________________________________________。
(2)装置B中发生反应的离子方程式是_____________________________________________。
(3)实验开始后,观察装置C中的现象是___________________________________________。
(4)通入Cl2时装置D中发生反应的离子方程式是____________________________________。
(5)装置E中发生反应的离子方程式是______________________________________________。
(6)装置F的作用是_______________________________________________________________。
答案 (1)干燥的红色(或装置A中)布条不褪色,湿润的红色(或装置B中)布条褪色 Cl2无漂白性,Cl2与水反应生成的HClO有漂白性 (2)Cl2+H2OH++Cl-+HClO (3)溶液先变为红色,后褪色 (4)H2O+SO+Cl2===2H++SO+2Cl- (5)2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl- 
(6)吸收***气,防止污染环境
二、***水性质的多重性
2.***水
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