高一下册语文新同步苏教版必修3学案：第2单元 单元导读 Word版含解析.doc

文学阅读与写作
本单元课文属“文学阅读与写作”新课标学****群，旨在引导学生感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。
这一单元的课文选自古今中外，作者有高冠古今的伟大诗人，也有现代学者；所表现的主人公，有伟大的爱国者，也有平凡的百姓。他们身上有一个共同点，即高尚的人格，它像号角，引领我们走向金光大道。
针对本单元课文，我们可以按照新课标任务群“文学阅读与写作”的提示，建议采用以下学法：
1．从字词入手，了解文章结构特点，体会生动逼真的写作手法；
2．将不同层次人物的人生作横向比较，分析异同，形成正面的理性认识和情感认同；
3．注意局部与整体的关系，联系自身经历和感受，加深对课文的理解。
《指南录后序》
南宋状元丞相，西江孝子忠臣。仅一柄长剑，他挡住了元军猛烈的进攻；用一支秃笔，他镌刻了对大宋王朝最深沉的眷恋；凭一片赤诚，他封杀了敌人对他的一切诱惑。好一个文天祥，他
用诗词铭记下对大宋忠贞不渝的信念，为那已逝的大宋王朝书写了一段流传千古的悲歌；好一个文天祥，他用正气铭记下对祖国江山每寸土地的热爱，为那些以死报国的将士谱写了一首悲壮的挽歌。
《五人墓碑记》
五豪杰驱恶殁身明正义，千秋事永铭人心万古流。中华民族是个优秀的民族，不仅有五千年文明的历史，还有世代传承的传统美德。其中，人们就把“重义”作为美德的一项重要内容。荀子说：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”而更为大家所熟知的是孟子的名言：“生亦
我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”五位义士用自己的生命敲响了宦官政权的丧钟，他们用自己的义举谱写了一曲气贯长虹的正气歌。
《品质》
在熙熙攘