高一下册语文新同步苏教版必修3学案：第3单元 单元导读 Word版含解析.doc

思辨性阅读与表达
本单元课文属“思辨性阅读与表达”新课标学****任务群，旨在培养学生批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。
文化的发展离不开纵向的积累与创新，同时也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话、摒弃偏见、增进交流、消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。
针对本单元课文，我们可以按照新课标学****任务群“思辨性阅读与表达”的提示，建议采用以下学法：
1．宏观把握，比对探究，全面深刻地认识“文明的对话”的内涵及其意义；
2．联系生活，学以致用，将知识内化为素养；
3．练就慧眼，提升能力，抓住关键词句，把握作者的观点态度；
4．博采众长，丰富自我，学会对文本表现手法、文章风格、语言特点进行分类归纳。
《拿来主义》
多半是旧中国机体“健康”状况不良的缘故，在摄食汲取滋养方面也出现了诸多毛病。对于外来文化，不是“闭关自守”，就是“全盘西化”；对待本民族遗产也是如此，要么“全盘继承”，
否则“彻底扫荡”。忽左忽右，摇摆不定，几无准则。要不要继承文化遗产和借鉴外来文化，鲁迅先生的答案十分明确，结论斩钉截铁：必须“拿来”，实行“拿来主义”。
《东方和西方的科学》
在人类五千年的科技发展中，科学的创造和技术的发明不胜枚举，科学史的园地里五彩缤纷、气象万千。当前的时代，是科学技术飞速发展、新科技革命蓬勃兴起的时代。东方与西方，是
人类文明的两个源头，它们相互碰撞又彼此交流，共同推动世界在理性与光明的道路上飞速发展。我们应如何对待东方和西方的科学？让我们来听一听西方学者的心声吧！
《美美与共》
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通先生在其80寿辰聚会上，对民族文化问题提出的意味深长