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高一下册语文新同步苏教版必修3学案:第3单元 单元序列写作3 为观点提供有力的支撑 Word版含解析.doc


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高一下册语文新同步苏教版必修3学案:第3单元 单元序列写作3 为观点提供有力的支撑 Word版含解析.doc
文档介绍:
所谓论据,就是能够证明观点的材料。主要包括事实论据和理论论据两种。
事实论据:对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的特点,是证明论点的最有说服力的论据。事实论据包括概括性的事实、典型的事例、文献数据、图片音像等。
理论论据:指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过的正确的道理。理论论据包括客观规律、科学原理、名言警句等。
如《东方和西方的科学》这篇文章,既有一定的理论依据,又有充分的事实作为证明,丰富的论据有力地支撑了作者的观点。
选用论据 “三原则”
1.真实,也就是合乎事实,准确无误。材料的真实性是议论文的生命,例如高考作文《爱不曾远走》片段:
经历了风风雨雨后,我看到了中华民族的未来,更看到了希望!2008年是一个喜庆的年份,可是,它又是一个多难的年份。一月困扰千千万万归乡者的冰冻雪灾,三月伤及亿万人的“***”事件,五月震痛全中国的四川汶川特大地震……灰色的空气,冷冷地敲击着每个人的心灵,它无语,只是静静地、静静地……然而,中华民族没有倒下,凭借着十几亿人口的力量,我们不断努力,汗水、泪水带走的只是悲痛和绝望,而爱却送来了我们重生的力量,希望的钟声敲响,每个人的耳边都会响起:“有爱,就有力量。”
作者在证明“有爱,就有力量”时,把2008年我国发生的重大时事串联起来,使文章显得真实可信又具有时代性。
2.典型,也就是在逻辑上能够充分证明观点,并且有一定的代表性。如周先慎先生的《简笔与繁笔》中举洋洋洒洒百万言的《水浒传》用笔极简的例子:
譬如“武松打虎”那一段,作者写景阳冈上的山神庙,着“破落”二字,便点染出大虫出没、人迹罕到的景象……最出色的要数“林教头风雪山神庙”,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那雪正下得紧。”一个“紧”字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有“神韵”,当之无愧。
这里“破落”两个字对百万言,可谓用笔简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时,却又举了短篇小说《社戏》中的例子,也不得不说是极为典型。
字面上的简不等于精练,艺术表现上的繁笔,也有别于通常所说的啰唆。鲁迅是很讲究精练的,但他有时却有意采用繁笔,甚而至于借重“啰嗦”。《社戏》里写“我”早年看戏,感到索然寡味,却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场,“于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,——然而叫天竟还没有来”。在通常情况下,如果有谁像这样来说话、作文,那真是啰唆到了极点。然而在这特定的环境、条件、气氛之下,鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态,却收到了强烈的艺术效果。
3.充分,就是论据具有足够的数量和质量。如吴晗先生的《谈骨气》,开篇即引用孟子的话:“富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”然后又举了中国历史上很多这样有骨气的人物为例:文天祥,闻一多以及“不食嗟来之食”的典故。这些名人的事例充分地论证了“中国人是有骨气的”这一中心论点。
在真实、典型、充分的基础上,我们在作文时如果能够注意论据的新颖性和现实感,则更能启人深思,增强说理的效果。
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好,开始一段新的旅程,路途漫漫,翻
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