人教高中政治第八课　唯物辩证法的发展观.docx

第八课　唯物辩证法的发展观
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课标要求
描述世界是永恒发展的，领会发展地看问题的意义，学会用发展的观点看问题
学科素养
政治认同：社会领域的新事物要符合人民群众的根本利益和要求
科学认知：学会用发展的观点看问题
三年考题
发展的量变与质变状态(2019·Ⅰ卷23；2018·Ⅱ卷22)
考情分析
从内容上看：量变与质变是高考的重点，发展概念考查较少
从形式上看：以选择题为主，常联系其他知识点考查
知识梳理
一、世界是永恒发展的
1.发展的普遍性
自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。
2.发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
二、发展的前进性与曲折性
1.事物发展的前途是光明的
(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。新事物必然战胜旧事物。
(2)我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。
2.事物发展的道路是曲折的
(1)新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
(2)我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
三、发展的量变与质变状态
1.量变和质变的辩证关系
(1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结
果。
(2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
(3)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
2.方法论要求
重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
自我小测
1.从发展观上看，“咱俩”为何都一样？
提示：因为发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，“咱俩”都是旧事物。
2.判一判：
(1)事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。(　　)
分析：×。事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路是曲折的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。
(2)量变必然引起质变。(　　)
分析：×。一切事物的变化发展都是从量变开始的，没有量变做准备，就不会有质变发生，量变是质变的必要准备，但量变不一定必然引起质变，事物的量变达到一定程度才能引起质变。
(3)没有量变就没有质变，因此，量变比质变更重要。(　　)
分析：×。量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，但事物的发展是通过质变来实现的，质变是量变的必然结果，没有质变就没有发展，因此，说量变比质变更重要是片面的。
(4)事物发展就是由量变到质变再到量变的循环过程。(　　)
分析：×。事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。
(5)事物发展的状态是前进性与曲折性的统一。(　　)
分析：×。事物发展的状态是量变与质变的统一。
3.从发展观上看，下列漫画对学****有何启示？
提示：①事物发展是前进性与曲折性的统一，要勇敢面对学****中的挫折和考验。②量变是质变的必要准备，要重视量的积累，从点滴做起。
核心考点一　发展的实质和趋势
1.通过表格对比来理解运动、变化、发展的关系
区别
联系
运动
是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程
运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的
变化
侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，即量变和质变
发展
是前进的和上升的运动和变化，是新事物的产生和旧事物的灭亡
2.发展的前进性与曲折性
事物发展的前途是光明的
事物发展的道路是曲折的
原理
新事物角度
新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途
新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
旧事物角度
旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡
旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀
新事物
人民群众角度
新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求
人们对新事物的认识也有一个过程
方法论
要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大
要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验
联系
一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
提醒：①关于新事