人教高考政治复习练案39第一单元树立科学思维观念第一课树立科学思维观念选择性必修3.doc

第一课　树立科学思维观念
一、选择题
2020年，新型冠状病毒感染的肺炎突如其来。有专家曾言：“预防控制传染病和其他疾病流行是当今世界共同面对的命题。建立人群观念，运用宏观的思维方式研究人群的健康问题势在必行，大力开展预防医学教育尤其迫切。”据此回答1～2题。
1．对于许多传染病和其他疾病流行，目前人们还无法控制它们的发生，但可以通过预测和预防减少它们造成的灾难。这说明了科学思维的(　C　)
A．精确性　 B．可检验性 C．预见性　 D．普适性
[解析]　随着科学的发展，人们对传染病和其他疾病流行可以进行分析探究，把握其中的发展规律，提出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性，C应选；A、B、D均不符合题意，不选。
2．指导人们在实践中实现预期目的的是(　C　)
A．思维　 B．抽象思维 C．正确的思维　 D．形象思维
[解析]　人人都有思维，但思维是有差异的，有正确和错误之分，只有正确思维才能指导人们在实践中实现预期的目的，C应选；由以上分析可知，错误的思维不能指导人们在实践中实现预期的目的，A不选；B、D与题意不符，不选。
两个分别以30万千米/秒和5万千米/秒的速度运动的物体在速度上的差别，人们凭感官是不能直接感知的，然而科学工作者却能够理解，若以5万千米/秒的速度飞向某一遥远星球的星际飞船，它的速度比光速慢了多少。据此回答3～4题。
3．科学工作者对光速的理解说明了思维的(　A　)
A．间接性　 B．直接性 C．概括性　 D．抽象性
[解析]　本题以科学工作者对光速的理解为材料背景，考查思维特征相关知识。科学工作者是通过已有的经验和知识、获得的感性材料来理解的，A符合题意；直接性不是思维的特征，B不符合题意；材料没有体现思维的抽象性，D与题意无关；思维概括性是把握一类事物的共同本质，C不符合题意。
4．下列对思维的间接性的理解，正确的是(　D　)
A．它可以直接感知事物的本质和规律
B．它具有克服感性认识局限性的一面
C．它只会导致人们认识的失真
D．它既有弥补直接感知的不足，又有导致认识失真的弱点
[解析]　事物的本质和规律隐藏在事物的内部，不能直接感知，A错误；“思维的间接性具有克服感性认识局限性的一面”的说法太绝对，B排除；思维的间接性可能因为感性材料的虚假或片面，或加工制作的失误导致认识失真，C表述错误；思维的间接性既有弥补直接感知的不足，又有导致认识失真的弱点，D正确。
5．如同时否定“小周或小王独舞表演”和“小周或小王都不独舞表演”，则(　C　)
A．违反同一律要求　 B．违反矛盾律要求
C．违反排中律要求　 D．不违反逻辑规律要求
[解析]　小周或小王要么独舞表演，要么都不独舞表演，二者必具其一。在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，骑墙居中，否则就犯了“两不可”的错误，题中说法违反排中律要求，C符合题意；如同时否定“小周或小王独舞表演”和“小周或小王都不独舞表演”，则违反排中律。因为小周或小王要么独舞表演，要么都不独舞表演，二者必具其一，不能都否定，故A、B、D均错误。
6．当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说：“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的，所以没有人能说谎。”在欧谛德谟克的狡辩中，两次使用了“不存在的东西”这一语词，但其所表达的