2023年高考政治一轮复习（人教版） 第13单元 第36课 课时2 在实践中追求和发展真理.docx

课时2　在实践中追求和发展真理
1．真理及其特点
(1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)真理的特点
特征
理解
方法论要求
客观性
客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的，在同一条件下对同一对象的真理性认识只有一个
真理是客观的，要坚持真理；坚持真理面前人人平等
条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误
真理的条件性和具体性要求我们发展真理，做到主观与客观的具体的历史的统一
具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
[提醒]　①真理的内容是客观的，形式是主观的。
②真理的具体性是真理相对于特定的过程来说的，强调纵向的变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。
(3)真理与谬误
二者关系
①对立：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。二者有着严格的界限，不容混淆
②统一：二者相互依存、互为前提，在一定条件下相互转化
方法论要求
真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误
2.认识过程
含义
原因
反复性
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制；从认识的
到实践的多次反复才能完成
客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程
认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程
真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身
方法论
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
考向展示
五年考题
考情分析
真理及其特征
2020·全国Ⅱ·23
2018·全国Ⅲ·23
结合漫画、名言典故、具体热点材料等考查真理的特征，主要是选择题形式。认识过程是高考考查的重点，尤其是以主观题形式综合考查认识论的相关知识，常常结合重大科技创新、理论创新、文化创新等热点素材进行考查。
认识过程
2021·全国乙·21
2020·全国Ⅰ·40(1)
2017·全国Ⅲ·23
2017·全国Ⅱ·21
考向一　真理及其特征
典例1　(2021·广东高考)下图漫画《我该怎么走？！》给我们的哲学启迪是(　　)
①事物的复杂性决定了真理具有不确定性
②人们在否定以往认识的过程中接近真理
③要善于把握事物联系的多样性和条件性
④个别、具体的认识都是有条件的、相对的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　真理具有客观性，真理与谬误的界限不容混淆，①错误。人们在实践基础上辩证否定以往认识的过程中接近真理、发现真理，②错误。
变式1　(2020·全国Ⅱ)2020年是恩格斯诞辰200周年。作为