高中政治人教版考向26 文化创新（解析版）.docx

考向26 文化创新
1．（2022·湖北·高考真题）云南哈尼族群众用带凹槽的横木当作分配水源的“尺子”，让山间流水经由大小凹槽构成的横木，沿着蜿蜒交错的沟渠分配到一片片梯田。这千年传承的农耕智慧结晶被称为“木刻分水”，体现了取之有度、用之有节的生态理念。“木刻分水”的强大生命力（ ）
①得益于传统艺术的充分运用
②孕育于人与自然和谐共处的观念
③来自于人民的生产生活实践
④源自于对传统文化的强烈认同感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：“木刻分水”的强大生命力，体现了取之有度、用之有节的生态理念，得益于人们对优秀传统思想继承与发展，而不是对传统艺术的运用，①不选。
②③：“木刻分水”，体现了取之有度、用之有节的生态理念，这来自于人民的生产生活实践 ，孕育于人与自然和谐共处的观念，②③入选。
④：“木刻分水”的强大生命力，源自于中国人民的社会实践，而不是源自于对传统文化的强烈认同感，④不选。
故本题选C。
2．（2022·浙江·高考真题）某研究中心创立的古籍自动整理系统，既可以对古籍内容进行深度处理，又可以将大部头的典籍、海量的文字转化为一幅幅知识图谱，如从《宋元学案》中自动提取“弟子”“家学”“交游”等人物关系，可视化呈现“宋代学术关系网络图”，让古籍“活起来”。这说明（ ）
①现代科技的运用有利于文化资源的收集、选择、传递和储存
②文化创新离不开对良莠并存的中外文化进行批判性继承
③现代科技的运用有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化
④文化创新必须以中华优秀传统文化、革命文化为根基
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：某研究中心创立的古籍自动整理系统，既可以对古籍内容进行深度处理，又可以将大部头的典籍、海量的文字转化为一幅幅知识图谱，说明现代科技的运用有利于文化资源的收集、选择，传递和储存；从《宋元学案》中自动提取“弟子”“家学”“交游”等人物关系，可视化呈现“宋代学术关系网络图”，让古籍“活起来”。这说明现代科技的运用有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化，
①③正确。
②：文化创新离不开对中华传统文化的批判性继承，②排除。
④：对传统文化的批判性继承是文化创新的根基，④排除。
故本题选B。
3．（2021·江苏·高考真题）敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给，不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见（ ）
①文化发展要注重借鉴与融合
②各民族文化具有普遍的规律
③文化在相互的交流中得到传播
④文化创新要以我为主为我所用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①③：这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。说明了文化发展要注重借鉴与融合，文化在相互的交流中得到传播，故①③符合题意。
②④：材料强调的文化在交流中传播，文化发展要注重借鉴与融合，不涉及文化的共性，也没体现以我为主为我所用，故②④不符合题意。
故本题选A。
4．（2021·湖北·高考真题）1961年，大型音乐舞蹈史诗(东方红》创作团队深入江洒采风，把收集到的有关红军的民歌整理马成歌词，以赣离采茶戏等民间曲词为基础，创作了歌曲(十送红军》。半个多世纪来，《十送红军》家喻户晓、传唱不衰，生动诠样了“江山就是人民，人民就是江山”，《十送红军》的创作告诉我们（ ）
①革命文化是对传统文化的传承创新
②人民群众是文化的创造者和享受者
③文艺创作应真实反映不同时代的差异
④社会实践为红色歌曲创作提供了源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①③：革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化，它以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化；材料没有涉及文艺创作反映不同时代的差异，故
①③不选。
②④：创作团队深入江洒采风，把收集到的有关红军的民歌整理马成歌词，以赣离采茶戏等民间曲词为基础，创作了歌曲《十送红军》，家喻户晓、传唱不衰，体现了社会实践为红色歌曲创作提供了源泉，人民群众是文化的创造者和享受者，故②④正确。
故本题选C。
5．（2021·福建·高考真题）2000多年前，驼队穿越苍茫大漠，走出