高中政治人教专题07 探究开放类主观题（解析版）.docx

专题07 探究开放类主观题
这类试题立足思维开放、知识开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解和运用，主要考查调动运用相关知识论证和探究问题的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是日常探究性学****的延伸。这类试题出题形式新颖，答案灵活，教育意义重大，体现了新高考对政治认同与公共参与意识的核心素养的考查。
此类题多以生活案例或者某一主题为背景，围绕一定的核心内容，引导我们对问题进行深入的思考。体现在设问方式上有限制性的设问方式和拓展开放性的设问方式。
1．（2022秋·广东梅州·高三校联考阶段练****阅读材料，完成下列要求。
随着粤港澳大湾区世界级旅游目的地建设的推进，人文湾区丰厚的历史文化资源为文旅融合带来新的机遇。在拥有超过300年历史的客家村落——甘坑古镇的巷道上，萌趣俏皮的卡通形象“小凉帽”热情地向每一个市民、游客打着招呼。客家凉帽在当地客家人中传承了百年，其制作技艺也被列为省级非遗代表性项目。吃短粑、打稻谷、酿豆腐、做竹风车……昔日客家人的每个生活场景几乎都渗透在动画《小凉帽》中，让岭南生活的细节在游客面前变得可触可感。
结合材料，运用文化的相关知识，以"深挖文化资源讲好城市故事"为主题，写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在200个左右。
【答案】答案示例：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。地方文化是城市的灵魂，深挖地方文化资源，不但能激活历史街区的市场潜力，也能让城市文脉得到更好的延续和传承。实现地方优秀传统文化创造性转化和创新性发展，能让优秀传统文化可触、可碰、可感、有利于增强群众的文化自信心和自豪感，进而为城市铸魂，为发展提供强大精神力量，也能让中华文明的基因文脉更加根深蒂固、历久弥新。我们要保护好、传承好、利用好这些优秀传统文化，讲好城市故事，厚植城市底蕴。
等级水平
等级描述
水平4
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，全面展开论述；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰
水平3
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论述；知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理
水平2
观点不明确；论述不能集中指向主题，罗列知识；知识运用不准确；论述缺乏逻辑，条理性差
水平1
应答与试题无关，或重复试题内容，或没有应答
【分析】背景素材：粤港澳大湾区世界级旅游目的地建设的推进
考点考查：文化自信、优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化的有关知识，以"深挖文化资源讲好城市故事"为主题，写一篇短评。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：客家凉帽在当地客家人中传承了百年，其制作技艺也被列为省级非遗代表性项目→可联系坚定文化自信的知识；
关键词②：随着粤港澳大湾区世界级旅游目的地建设的推进，人文湾区丰厚的历史文化资源为文旅融合带来新的机遇→可联系推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展的知识；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
探究开放类主观题解题方法一般需要遵循三个步骤：
第一步，选题。确定论题，审读题头，通过题头明确试题的主题。研究课题的选择要以社会价值为标志，与当前关注的社会热点保持一致。
第二步，论证。围绕选题，观点明确，论述集中，可以从正反两个方面进行论证，在选择材料时遵循材料服务于主题的原则。
第三步，作答。要注重学科间知识的相互联系，充分运用有关学科知识及生活经验分析材料，理清解决问题的思路，组织答案。组织答案时要求文字通顺、简明扼要、条理清晰、结构符合逻辑。设计的活动方案或步骤要切实可行，讲求实效，具有较强的可操作性。
2．（2022秋·广东·高三统考阶段练****阅读材料，完成下列要求。
中国邮政定于2022年10月16日发行《中国共产党第二十次全国代表大会》纪念邮票一套2枚，小型张1枚。邮票第一图名称为“奋进新征程”，第二图名称为“建功新时代”，小型张图案名称为“庆祝中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开”。全套邮票面值8.40元。邮票计划发行数量为1390万套，小型张计划发行数量790万枚。
结合材料和上述三枚邮票，请你任选一枚邮票并紧扣其主题为学校广播站撰写一篇通讯稿。
要求：
①运用《中国特色社会主义》的相关知识。
②主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨。
③术语规范，总字数为200个左右。
【答案】参考示例1：
梦想，照亮前行的方向，凝聚奋