人教版高中政治八、探究?开放类主观题.docx

八、探究·开放类主观题
该类题目融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学****和实践活动的背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。从相关的政治学科知识角度进行考查是该类试题的主体和重点。这类试题的答案不是唯一的，允许、提倡和鼓励答案多元化，鼓励创造性思维，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。
探究的具体形式主要有：
(1)提出建议：依据对材料中某一现象或者问题的认识，针对出现的问题，提出相关的解决措施或建议。
(2)拟定标语：依据材料信息或设问指向，撰写解决相关问题，或者扩大相关现象影响力的宣传标语或公益广告等。
(3)列举提纲：依据某一主题列出发言提纲，或者列出关于某一现象或问题的解决措施、意义、原因等的简要说明。
(4)提出观点：依据某一现象或者某一问题，针对特定的主旨，发表自己的观点，观点可以是对某一问题的主张，可以是解决某一问题的表述等。
(5)写政治小短文：围绕主题，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数在××字左右。
(1)解答建议类题目
明确设问信息
明确设问中提出建议的依据，即依据什么来提建议，这一依据主要是指知识依据和行为依据
把握主旨依据
依据设问中要求提出建议的对象，明确提出建议的思路
找出对应措施
依据有效信息，立足理论和实践两个层面找出解决问题的措施
　　
(2)解答标语类题目
明确标语要求
依据设问要求，明确撰写什么样的标语，具体指向是什么
把握命制角度
把握标语宣传的主旨，考虑标语涉及的范围和角度
完善标语信息
对标语信息进行修改、完善，使其符合主旨要求
(3)解答提纲类题目
明确设问要求
通过对设问信息的分析，找出所列提纲涉及的核心内容
把握思维角度
依据核心内容或者主旨，进行发散思考，找出相应角度
找出相应依据
依据角度，结合理论和现实，完善提纲信息
　　
(4)解答观点类题目
明确观点要求
依据设问指向，明确撰写观点的主旨依据或者核心内容
找准观点定位
依据主旨依据，找出撰写观点的思路
完善观点信息
依据思路完善观点信息，提出对应的观点
　
　(5)写政治小短文类题目
明确设问要求
依据设问指向，明确小短文的主题或总论点、知识范围要求、字数限制等
找准分论点
依据主题或总论点，找出分论点的思路，分论点一般可以按照是什么、为什么、怎么办的思路去考虑
注意书写格式与语言表达
依据思路，遵循首先、其次、再次的书写格式，准确使用学科术语，不宜使用过多文学性语言
对应训练
1．阅读材料，完成下列要求。
2022年全国两会发出的信息表明，面对新的经济下行压力，要把“稳增长”放在更加突出的位置。而要实现今年GDP增长5.5%目标，归根到底要靠企业。
受世界经济深度衰退，国内经济面临着结构性、体制性、周期性问题相互交织所带来的挑战和新冠肺炎疫情冲击的影响，目前我国经济运行面临较大下行压力。2021年，我国国内生产总值达到114万亿元，增速达到8.1%,2022年我国GDP增长目标为5.5%，稳定这种高基数上的中高速增长，实质是迫于稳就业、保民生、防风险的需要。
请你结合材料阐释：在经济全球化