人教高中政治第九课 发展中国特色社会主义文化 学案1.docx

第二十六课 发展中国特色社会主义文化
探究活动落实素养
课标要求
学****清单
核心素养
辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。
1.描述与分类:①中国共产党的领导与中国特色社会主义文化发展道路的关系。②文化发展的三个基本路径。③建设文化强国的四个具体要求。
2.解释与论证:①中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。②人民在文化发展中的地位;立足时代之基、回答时代问题的必要性。③坚定文化自信与建设文化强国的关系。
3.预测与选择:①反对关于发展中国特色社会主义文化的各种错误思潮。②坚持以人民为中心,立足时代之基,融通不同资源,实现综合创新。③大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础。
4.辨析与评价:①谈谈对“中国特色社会主义文化发展道路是文化强国之路”的理解。②企图直接从传统文化那里找到问题的解决方案或简单移植西方的价值观的做法都是错误的。③评析“中华文化自信就是对中华传统文化的自信”。
1.政治认同:认同中国特色社会主义文化发展道路,坚定文化自信和道路自信;认同社会主义核心价值观。
2.科学精神:认清全盘西化及文化复古的错误,感悟走中国特色社会主义文化道路是实现文化强国梦的必由之路;筑牢理想信念之基,培养担当民族复兴大任的时代新人。
3.公共参与:通过对精神文化创建活动的学****激励学生积极投身于精神文明创建活动,积极参与健康的文化活动;自觉践行社会主义核心价值观,不断提高自身道德修养和科学文化修养。
必备知识关键能力
考点一 文化发展的必然选择
精梳细理——重基础
一、革命文化与社会主义先进文化
1.19世纪末20世纪初,各种各样的文化思潮和主张都无法使中华文化走向复兴。
2.马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
3.中国共产党以马克思主义为指导思想,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
【想一想】
(1)中华文化在近代出现衰微,体现了文化与经济、政治之间怎样的关系?
(2)中国共产党的成立,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点吗?
4.中国共产党代表先进文化前进方向
(1)中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
(2)中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。
①革命文化:承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,是中国革命的精神标识。
②社会主义先进文化
形成时期:社会主义建设时期和改革开放时期。
指导思想:马克思主义。
方针和方向:坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,牢牢把握先进文化前进方向。
特征与性质:面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
发展目的:推动社会主义精神文明和物质文明协调发展,不断铸就中华文化新辉煌。
【想一想】物质文明和精神文明不协调发展的后果是怎样的?给我们的启示是什么?
二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
1.判断文化有没有生命力的标准:是不是代表先进文化发展的方向,有没有生存发展的实践土壤,人民有没有对它的需求。
2.历史必然性
(1)是由人民群众根本利益决定的。
(2)是由中国共产党的性质和宗旨决定的。
(3)是由我国社会制度、发展道路决定的。
(4)是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。
(5)是由我国文化自身发展规律决定的。
易混易错
1.中华民族精神是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
提示×。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
2.发展中国特色社会主义文化是社会进步的根本动力。
提示×。文化的实质是一种精神力量,发展中国特色社会主义文化是社会进步的精神动力,但不是根本动力。
3.建设社会主义文化强国是坚持中国特色社会主义文化发展道路的必由之路。
提示×。坚持中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。
4.剧目创作应坚持市场至上的导向。
提示×。文化产品要把社会效益放在首位,坚持经济效益和社会效益相统一。
5.建设社会主义文化强国,要坚持精神文明建设优先发展。
提示×。建设社会主义文化强国,必须坚持物质文明和精神文明协调发展。
6.通过市场运作,保障公民的基本文化权益。
提示×。保障公民的基本文化权益,需要政府大力发展公益性文化事业。
7.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展就是要全面继承中华传统文