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高一物理教科版必修1作业:章末测评+4+物体的平衡+Word版含解析.doc


高中 高一 上学期 物理 教科版

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高一物理教科版必修1作业:章末测评+4+物体的平衡+Word版含解析.doc
文档介绍:
章末综合测评(四) 物体的平衡
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.第1~7题只有一项符合题目要求,第8~12题有多项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)
1.用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图所示.现对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后达到平衡,表示平衡状态的图可能是 (  )
A [以a、b两小球及它们间的连线为研究对象,因施加的恒力合力为0,重力竖直向下,故平衡时连接a与悬点的细线必须竖直,且其拉力等于两球重力之和,所以A正确.]
2.如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为 (  )
A.∶4        B.4∶
C.1∶2 D.2∶1
D [将两球和弹簧B看成一个整体,整体受到总重力G、弹簧A和C的拉力,如图,设弹簧A、C的拉力分别为F1和F2.由平衡条件得知,F2和G的合力与F1大小相等、方向相反,则得:
F2=F1sin 30°=0.5F1.
根据胡克定律得:F=kx,k相同,则弹簧A、C的伸长量之比等于两弹簧拉力之比,即有xA∶xC=F1∶F2=2∶1.]
3.如图所示,质量为M的木板静止在桌面上,木板上有质量为m的滑块在匀速滑行,拉力大小为F.已知滑块与木板间、
木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,M=3m,那么木板所受桌面的摩擦力的大小是(  )
A.F B.2μmg
C.3μmg D.4μmg
A [m匀速滑行,由平衡条件知F=μmg,M静止不动,由平衡条件知桌面的摩擦力等于m、M间的摩擦力,大小为μmg,所以A对,B、C、D错.]
4.置于水平地面上的物体受到水平作用力F处于静止状态,如图所示.保持作用力F大小不变,将其沿逆时针方向缓缓转过180°,物体始终保持静止,则在此过程中物体对地面的正压力N和地面给物体的摩擦力f的变化是 (  )
A.N先变小后变大,f不变
B.N不变,f先变小后变大
C.N、f都是先变大后变小
D.N、f都是先变小后变大
D [力F与水平方向的夹角θ先增大后减小.水平方向上,Fcos θ-f=0,f=Fcos θ;竖直方向上,N+Fsin θ-mg=0,N=mg-Fsin θ.故随θ变化,f、N都是先变小后变大.]
5.如图所示,左侧是倾角为60°的斜面,右侧是圆弧面的物体固定在水平地面上,圆弧面底端的切线水平,一根两端分别系有质量为m1、m2小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮.当它们处于平衡状态时,连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°,不计一切摩擦,两小球可视为质点.两小球的质量之比m1∶m2等于(  )
A.1∶1 B.2∶3
C.3∶2 D.3∶4
B [设轻绳的张力为F,圆弧面对m2的弹力为FN,由对称性可知,FN=F,由于m1、m2均静止,由平衡条件可得F=m1gsin 60°,Fcos 30°+FNcos 30°=m2g.联立解得=,B正确.]
6.如图所示,A、B两物体的质量分别为mA、mB且mA>mB,整个系统处于静止状态.滑轮的质量和一切摩擦均不计,如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P
点,整个系统重新平衡后,物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是 (  )
A.物体A的高度升高,θ角变大
B.物体A的高度降低,θ角变小
C.物体A的高度升高,θ角不变
D.物体A的高度不变,θ角变小
C [因为滑轮两边的拉力大小相等且为mAg,对B的受力平衡分析可知2mAgsin θ=mBg,mAg和mBg为定值,所以sin θ也是定值,即θ大小不变,因为从Q点移到P点,θ不变,所以物体A上升,故选C.]
7.如图所示,有5 000个质量均为m的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止.若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°.则第2 016个小球与2 017个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于 (  )
A. B.
C. D.
A [以5 000个小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,如图甲所示,根据平衡条件得F=5 000mg
    甲     乙
再以2 017个到5 000个小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,如图乙所示
,则有tan α==,故选A.
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