高中政治人教版第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴.doc

第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
课标内容
质量标准
核心素养
2.4 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
1.能够结合教材知识明确新时代我国经济和社会发展的战略目标。
2.能够结合新时代的要求，正确认识中华民族伟大复兴的中国梦的内涵、要求、实质。明确新时代中国共产党的历史使命和建设社会主义现代化强国的目标。
3.阐述*******新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，表达坚守本色、保持特色、锐意进取的意志。结合改革开放的实践，阐述*******新时代中国特色社会主义思想的精神实质。
政治认同：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福；新时代中国共产党的历史使命*******新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。
科学精神：认识个人梦与国家梦的关系。认识我国社会主要矛盾已经转化。明确分两步走建设社会主义现代化强国。
公共参与：积极参与建设社会主义现代化强国的伟大实践。
一、新时代
1.科学内涵
(1)我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。
(2)新时代的内涵。(见考点精析)
2.社会主要矛盾
(1)主要矛盾：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
(2)基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3.坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
(1)原因：坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。
(2)要求：每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
二、新梦想
1.中国梦的本质
(1)本质：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(2)主体：人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。
(3)与个人梦关系：中国梦是每一个中华儿女的梦。
(4)与世界梦关系：中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。
2.中国共产党的历史使命
(1)内容：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
(2)要求：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。
3.分两步走建成社会主义现代化强国
(1)两步走
①第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
②第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(2)对青年的要求：广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。
三、新思想
1.时代背景
(1)时代课题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。
(2)创立背景
①世界局势：把握世界发展大势，应对全球共同挑战、维护人类共同利益。
②中国情况：中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
③党的革命：不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
④科社推进：对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行。
2.核心内容
(1)“八个明确*******新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑该思想的“四梁八柱”。每一个“明确”都是具有原创性的新思想新观点，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。
(2)“十四个坚持”：是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。
3.长期坚持
(1)原因：为发展马克思主义作出了原创性贡献；是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
(2)要求：坚持*******新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇！
1.判一判
(1)中国特色社会主义进入了新时代，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。(　　)
提示　×　十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
(2)我国社会矛盾的变化改变了我们对我国所处历史阶段的判断，改变了我国的发展中国家的地位。(　　)
提示　×　我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主