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2023年高考政治一轮复习(人教版) 第3单元 第7课 课时1 我国的分配制度.docx


高中 高二 下学期 政治 人教版

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2023年高考政治一轮复习(人教版) 第3单元 第7课 课时1 我国的分配制度.docx
文档介绍:
第7课 个人收入的分配
课标要求:了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配政策。
素养目标:政治认同:增强对我国经济制度的认同。
科学精神:正确认识我国的分配制度是由我国现阶段的生产力状况和生产资料所有制决定的,正确认识多种分配方式的地位和作用。
法治意识:依法保护各类产权,调动各类生产要素的积极性。
思维导图
课时1 我国的分配制度
1.生产决定分配
[提醒] 我国现阶段的生产力发展不平衡、不充分的状况是实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的根本原因。我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国分配制度的直接原因。
2.按劳分配
基本内容和要求 
在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得
形式
①工资、奖金、津贴(国家机关、公有事业单位、公有企业、公有控股企业中)
②联产计酬(农业集体经济中)
必然性
①前提:生产资料公有制
②物质基础:社会主义公有制条件下生产力的发展水平
③直接原因:社会主义条件下人们劳动的性质和特点
作用
①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,促进社会生产的发展
②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
③能有效防止收入差距过大,有利于实现共同富裕,体现公平原则
地位
公有制在我国国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位
[提醒] ①按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中,但公有制经济中除了按劳分配,还存在按要素分配、福利性分配、社会保障收入。
②按劳分配并不意味着等量劳动必然获得等量报酬,因为在社会主义市场经济条件下,贯彻按劳分配必然涉及不同地区、不同部门、不同企业的效率问题,按劳分配的实现程度与这些
效率密切相关。
3.按要素分配
原因
在社会主义市场经济中,多种所有制经济共同发展,在分配制度上也存在多种分配方式
具体形式
①按劳动要素分配:在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入
②按资本要素分配:储蓄存款利息、股息或股权转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润
③按土地要素分配:土地、房屋的租金和转让金收入
④按知识要素分配:劳动者凭借知识要素获得的收入
⑤按管理要素分配:企业管理人员凭借管理才能在生产经营中的贡献参与分配的方式
⑥按技术要素分配:技术入股、专利使用、技术转让的收入
⑦按数据要素分配:通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据”而获得的收入
意义
健全生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制,有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展
[提醒] 按要素分配≠非公有制经济中的分配。按生产要素分配既可以与非公有制经济相适应,也可以与公有制经济相适应。
[拓展提升] 劳动、资本、土地是数量型的生产要素,适应了我国经济高速增长阶段的需要;知识、技术、管理是质量型生产要素,反映了高质量发展对生产要素的投入要求;数据是经济活动数字化进程的需要,体现了数字经济快速发展背景下分配制度的与时俱进。
[链接新教材] 我国居民收入来源多种多样
(1)我国现阶段的个人收入分配制度,使我国居民收入来源多样化。从个人获取收入的途径看,居民收入主要包括劳动性收入、财产性收入、经营性收入、转移性收入。
劳动性收入
通过劳动所获得的收入,包括工资、奖金、津贴等
财产性收入
通过自己所拥有的各类财产获得的收入,包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等
经营性收入
通过生产经营活动所获得的收入
转移性收入
国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移,包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策***补贴、救灾款等
(2)弘扬劳动精神
①劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
②要弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚,树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。
考向展示
五年考题
考情分析
个人收入分配方式的区分

主要以选择题的形式考查对各种分配方式的区分、按要素分配的意义等。常结合国家收入分配制度方面的改革或列举生活实例,由学生分析判断属于哪种个人收入分配方式。
按要素分配的意义
2020·全国Ⅰ·15
考向一 个人收入分配方式的区分
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