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2023年高考政治一轮复习(人教版) 第34课 社会争议解决.docx


高中 高二 下学期 政治 人教版

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2023年高考政治一轮复习(人教版) 第34课 社会争议解决.docx
文档介绍:
第三十四课 社会争议解决
课标要求:识别人民调解、行政调解等不同的调解方式,明确调解制度的特点和程序。列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式,明确仲裁制度的特点和程序。解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序,说明不同诉讼中的举证规则,树立证据意识。概述公民的诉讼权利,熟悉公民获得法律援助的渠道。
核心素养:科学精神:区分和解、调解、仲裁、诉讼等多元纠纷解决方式及其作用,掌握诉讼的类型,基本诉讼权利、诉讼程序以及举证责任等。
法治意识:掌握通过诉讼解决纠纷、实现公平正义的基本方法和步骤,提高以法治思维和法治方式维护自身权利。
公共参与:引导学生理性看待社会生活中的矛盾和纠纷,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维****惯和行为方式。
思维导图
核心考点一 认识调解与仲裁
1.调解
(1)调解的含义
通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。
[提醒] 人民调解不同于当事人自行和解,也不同于诉讼调解,只有在人民调解委员会的主持下才属于调解方式解决纠纷。人民调解是不打官司解决纠纷的一种方法。
(2)调解的类型
人民调解
行政调解
仲裁调解
诉讼调解
主体
人民调解委员会
国家行政机关
仲裁机构
人民法院
效力
调解书具有民事合同性质,须经人民法院依法确认才有强制执行效力
调解书与裁决书具有同等的法律效力
调解书与判决书具有同等的法律效力
性质
诉讼外调解
诉讼外调解
诉讼外调解
诉讼调解
优势
主动、简捷、及时、广泛性、情法融合
符合国情、具有专业性、综合性
专业性高、一裁终局、保密性强
素质高、程序规范、法律效力高
缺点
程序不规范、调解员队伍不稳定,素质不齐
独立性欠缺、效力不足
一裁终局
程序复杂、周期长
(3)调解的特点
①在人民调解委员会的组织下进行。
②尊重当事人的权利。
③不得违背法律、法规和国家政策,不收取任何费用。
④经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。
⑤经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。
[拓展提升] 调解不同于和解
调解
和解
法律地位
是指在有关组织、机关、机构、个人或人民法院的主持下,对当事人之间的纠纷进行裁决的活动,具有民事诉讼原则的法律地位
双方当事人自己参加,属于当事人在诉讼中对自己诉讼权利和实体权利的处分,不具有民事诉讼原则的法律地位
适用范围
一般适用于民事纠纷
一般发生在民事诉讼中
法律效力
达成的调解协议,具有法律约束力
由双方当事人自行达成的和解协议,不具有与判决书、调解书同等的法律效力
[提醒] 人民调解是在人民调解委员会的组织下,在当事人自愿、平等的基础上进行的调解,达成的调解协议,具有法律约束力,当事人应当按照约定履行。那种认为调解就是当“和事佬”“和稀泥”的说法是不准确的。
2.仲裁
含义
仲裁是解决纠纷的一种有效途径
种类
包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等
特点
①在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用
②当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提
③仲裁程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行,而且一裁终局。因此,仲裁更加便捷、经济
④仲裁裁决一经作出,即发生法律效力
考向一 调解
典例1 谭女士经熟人介绍认识了某装修公司,在签订书面合同后,预付了8万元的装修款。之后,双方因材料的价格起了争议,但双方都口说无凭,无法举证。后经市场监管局多次协调,双方依法自愿达成和解。由此可见(  )
①口头合同已不适应现代社会的快捷性要求
②签订书面合同有助于避免和减少纠纷
③双方选择解决纠纷的具体方式是调解
④双方选择解决纠纷的具体方式是仲裁
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案 C
解析 双方签订书面合同有助于避免和减少纠纷,市场监管局的协调属于行政调解,②③正确,④排除。口头合同适用标的额较小、即时结清、权利义务关系相对简单的民事法律关系,适应现代社会的快捷性要求,①错误。C正确。
变式1 刘家和李家是邻居,刘家住三楼,李家住二楼,刘家洗衣服经常不拧干就搭在阳台上晾晒,导致水滴到李家晒的衣服以及被子上。为此,李家经常提醒刘家,可刘家说这是他自己的阳台,他想怎么着就怎么着。李家不愿打官司,但可以通过下列哪种方式解决此纠纷(  )
①人民调解 ②民事诉讼
③仲裁 ④行政复议
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
答案 A
考向二 仲裁
典例2 在现代社会,仲裁已经成为备受青睐的纠纷解决方式,既满足了市场
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