2023年高考政治一轮复习（人教版） 第38课 提高创新思维能力.docx

第三十八课　提高创新思维能力
课标要求：体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。
分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。
体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。
核心素养：指导学生树立正确的创新思维观念，掌握有效的方法，培养科学精神；在正确的世界观、人生观和价值观的指导下，积极参与社会创新活动。
思维导图
核心考点一　创新思维要善于联想
1．创新思维
(1)内涵
①含义：特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是综合能力的体现。
②产生条件：以实践为基础；在继承的基础上破旧立新；要综合运用多种思维方法。
(2)特征
思路具有多向性
从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题
步骤具有跨越性
创新思维不排斥一步一步地逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越
结果具有独特性
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的
[提醒]　创新思维的“新”主要表现在思路新、方法新、结果新。
2．联想思维
(1)含义：将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
(2)客观基础：事物之间的普遍联系。
(3)特征
具有跨越的联结性
从形式上看，联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性
具有非逻辑制约的畅想性
联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想
(4)方法
迁移
含义
联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路
作用
迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁；迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用
想象
含义
想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程
分类
无意想象和有意想象
作用
①形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象
②假如式想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界
③想象可以帮助人们明确创新思维的目标
考向一　创新思维
典例1　爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。爱迪生解决灯泡容积问题的方法主要体现了创新思维的以下哪个特征(　　)
A．创新思维是一种综合能力
B．创新思维的思路具有多向性
C．创新思维的结果具有独特性
D．创新思维具有主观能动性
答案　B
解析　爱迪生解决灯泡容积问题的方法没有遵循常规思维的方法，而是运用了多向思维的方法，进行了思路创新，他从不同的视角来分析和解决灯泡容积问题，体现了创新思维的思路具有多向性。B正确且符合题意。
变式1　有一家生产编席的小厂，由于地毯盛行，编席订货逐年减少，正面临着关门的危险。有一个技术员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订单还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真的思考，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织入席边，那样一定会更好看。这样，一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还取得了专利。
(1)从创新思维的角度看，这个技术员的设计方法说明了什么？
(2)该技术员的设计方法来自哪里？为什么？
答案　(1)①创新思维的思路具有多向性。创新思维常常从不同的角度去思考问题。
②创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
(2)创新思维来自实践。因为从根本上说，创新思维的任何课题都来自实践。实践是创新思维的不竭源泉，实践的需要是创新思维最有价值的课题。
考向二　联想思维
典例2　迁移是联想思维的“联结”方式，是在不同认识对象之间进行迁移性思考。迁移对创新思维的重要作用表现为(　　)
①可以为创新思维开拓可能的思路
②可以帮助人们明确创新思维的目标
③可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中