人教高中政治第十课　培养担当民族复兴大任的时代新人.docx

第十课　培养担当民族复兴大任的时代新人
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课标要求
阐发践行社会主义核心价值观的感悟，引述公民基本道德规范
学科素养
政治认同：增强对社会主义核心价值观的认同
公共参与与责任担当：自觉践行社会主义核心价值观，不断提高思想道德修养，积极投身于志愿服务活动
三年考题
社会主义核心价值观(2019·Ⅱ卷40)
加强思想道德建设(2020·Ⅱ卷19；2020·Ⅱ卷40；2019·Ⅱ卷40)
考情分析
从内容上看：培育和践行社会主义核心价值观、培养担当民族复兴大任的时代新人是高考的重点、热点
从形式上看：主观题常联系其他考点进行考查，难度相对较大
知识梳理
一、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观基本内容
富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2.重要性
国家文化软实力的根本决定因素；凝结着全体人民共同的价值追求；是当代中国精神的集中体现；凝魂聚气、强基固本的基础工程。
3.基本要求
强化教育引导、实践养成、制度保障；在落细、落小、落实上下功夫；深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。
二、加强思想道德建设
1.筑牢理想信念之基
(1)深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，加强党史、新中国史、改革开放史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
(2)坚持学而信、学而思、学而行，把学****成果转化为坚定的意志和自觉的行动。
2.加强思想道德建设
(1)要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
(2)要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。
(3)要弘扬科学精神，普及科学知识。
(4)要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
自我小测
1.判一判：
(1)社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是富强、民主、文明、和谐。(　　)
分析：×。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。
(2)践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统道德。(　　)
分析：×。践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统美德。
(3)培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把开展理想信念教育作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。(　　)
分析：×。要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
(4)全面提高公民道德素质对社会主义现代化建设具有决定作用。(　　)
分析：×。夸大了提高公民道德素质的作用。
(5)提高全民族文明素质，应当优先提高公民的科学文化修养。(　　)
分析：×。既要提高公民的科学文化修养，又要提高思想道德修养，二者没有先后之分。
2.请你以“孝文化与社会主义核心价值观”为主题列出宣传提纲。
提示：①社会主义核心价值观与包括孝文化在内的中华优秀传统文化相承接。
②用社会主义核心价值观引领孝文化建设。③弘扬孝文化，把尊老爱老落实在日常生活中，以实际行动践行社会主义核心价值观。
核心考点一　培育和践行社会主义核心价值观
十九届五中全会：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，加强社会主义精神文明建设，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。要提高社会文明程度，提升公共文化服务水平，健全现代文化产业体系。
1.社会主义核心价值观的内涵(是什么)
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
2.培育和践行社会主义核心价值观的重要性(为什么)
(1)核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
(2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
(3)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。