人教高中政治第五课 寻觅社会的真谛 学案.docx

第五课　寻觅社会的真谛
[课 程 要 求]
理解社会生活的实践本质，领悟社会存在决定社会意识；理解社会历史发展的规律，把握社会历史发展的总趋势；理解人民群众是历史的创造者，阐明群众观点和群众路线。
【知识梳理】
一、社会历史的本质
1．社会生活在本质上是实践的
(1)________是社会历史的起点。____________是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
(2)全部社会生活在本质上是________的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部________，推动着人类社会的发展。
2．社会存在与社会意识
(1)社会存在________社会意识。社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
(2)社会意识具有____________。
二、社会历史的发展
1．社会历史发展的规律
(1)物质生活资料的________是人类社会存在和发展的基础。生产方式的变革决定着社会形态的更替。
(2)人类社会的基本矛盾：
__________________的矛盾、____________________的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
(3)人类社会的基本规律：
生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。
2．社会历史发展的总趋势
(1)总趋势：前进的、________，发展的过程是________。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即__________的不断产生、发展和解决中实现的。
(2)实现方式：在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过________实现的，____________是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的____________。
三、社会历史的主体
1．人民群众是历史的创造者
(1)人民群众是____________的创造者。
(2)人民群众是____________的创造者。
(3)人民群众是________的决定力量。
2．群众观点与群众路线
(1)群众观点的基本内容：
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学****2)群众路线的基本内容：
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
【自主练****判一判
1．劳动是推动人类产生和发展的唯一动力。(　　)
2．劳动观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点。(　　)
3．社会存在决定于社会意识。(　　)
4．社会意识对社会存在具有促进作用。(　　)
5．社会存在和社会意识始终是不可分割的。(　　)
6．人们在生产活动中形成的生产关系决定着社会形态的更替。(　　)
7．当上层建筑适合经济基础状况时，会推动生产力的发展。(　　)
8．阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。(　　)
9．人民群众的构成是固定不变的。(　　)
10．人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。(　　)
11．人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉。(　　)
12．人民群众是历史的创造者，是人类社会存在与发展的基础。(　　)
13．自然界有其自身的运行规律，人类社会是没有规律、不可捉摸的。(　　)
14．群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。(　　)
15．杰出历史人物在社会发展中的推动作用不能对社会发展起决定作用。(　　)
核心考点一　社会历史的本质
1【考点精析】
1.为什么说劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”
劳动在人类社会的产生和形成中起了决定性作用。劳动是人类的第一个历史活动。生产劳动创造了人类社会，是人类社会存在和发展的物质基础，是人类全部社会关系的物质根源，它孕育着社会有机体未来发展的一切萌芽。因此劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
2．社会存在与社会意识
社会存在决
定社会意识
性质：社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
过程：社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展
社会意识
具有相对
独立性
不同步：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展
反作用：先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用
图示
2【命题考向】
考向一 社会生活在本质上是实践的
1．“你来自泥土，头微微扬起，仿佛仰望天空……人头壶，红陶材质，由仰韶文化先民制作于6 000至6 500年前……”这就是央视推出的纪录片《如果国宝会说话·人