人教高中政治第一课　神奇的货币.docx

必修一　经济生活
第一单元　生活与消费
第一课　神奇的货币
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课标要求
解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义
学科素养
科学认知：科学认识商品的基本属性、货币职能和汇率变动对经济的影响；理解认同我国现行的货币政策和汇率政策，树立正确的金钱观
法治思维与法治实践：依法爱护人民币，严禁制售***
三年考题
商品基本属性(2020·Ⅱ卷12；2019·Ⅰ卷12；2018·Ⅲ卷12)
货币流通(2019·Ⅰ卷14；2017·Ⅲ卷12；2016·Ⅰ卷15)
汇率变动(2019·Ⅲ卷15；2017·Ⅱ卷13)
人民币国际化(2020·Ⅰ卷14；2016·Ⅱ卷13)
考情分析
从内容上看：商品的基本属性、货币的基本职能、货币流通规律是历年高考的重点
从形式上看：近三年的高考以选择题为主，主要以相关的时政热点为背景进行考查
知识梳理
一、揭开货币的神秘面纱
1.商品
(1)含义：用于交换的劳动产品。
(2)基本属性：使用价值和价值。
2.货币
产生
商品交换发展到一定阶段的产物
本质
一般等价物
职能
基本职能是价值尺度和流通手段，其他职能包括：贮藏手段、支付手段、世界货币等
3.纸币
(1)纸币优点：制作成本低，易于保管、携带和运输。
(2)货币流通规律：流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。
4.货币与财富
(1)货币是财富的象征。
(2)正确的金钱观：取之有道、用之有益、用之有度。
二、信用卡、支票和外汇
1.信用卡与支票
(1)结算方式：现金结算和转账结算。
(2)信用工具：信用卡与支票。
2.外汇和汇率
(1)外汇：用外币表示的用于国际结算的支付手段。
(2)汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
(3)保持人民币币值基本稳定
内涵
意义
对内
保持物价总水平稳定
人民生活安定、经济社会持续健康发展
对外
保持人民币汇率稳定
世界金融稳定、经济发展
自我小测
1.判一判：
(1)全国人民支援武汉的抗疫物资也有价值。(　　)
分析：×。价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。全国人民支援武汉的抗疫物资不是商品，没有价值。
(2)以市场需求为导向进行生产，有利于实现“商品—货币”的跳跃。(　　)
分析：√。 商品适销对路，有利于实现“商品—货币”的跳跃，实现商品价值。
(3)外汇就是外国货币。(　　)
分析：×。外汇包括外币，但不仅仅只有外币，还包括：①外币支付凭证，包括票据、银行存款凭证等；②外币有价证券，包括政府债券、公司债券、股票等；③特别提款权；④其他外汇资产。
(4)人民币持续升值有利于经济发展。(　　)
分析：×。人民币升值有利有弊。人民币币值基本稳定，有利于经济社会持续健康发展。
(5) 同样数量的美元兑换的人民币减少，说明美元对人民币的汇率跌落。(　　)
分析：√。
2.连一连：
3*******：“垃圾分类就是新时尚。”
请想一想，废品、次品、伪劣产品是商品吗？
提示　(1)“废品”是指丧失了使用价值的东西。一般情况下，商品失去使用价值，就不是商品而是废品；当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站收购的废品是商品。
(2)“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行为。
(3)“次品”具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品。
核心考点一　货币的本质和职能
1.正确理解商品及其基本属性
(1)“3方法”商品判定
(2)两个基本属性的比较
使用价值
价值
相关词语
质量、性能
成本、价格
形态
具体的
抽象的
性质
商品的自然属性
商品的社会属性
能否量比
不能比较量的大小
可以进行量的比较
意义
消费者购买的目的是获得使用价值，但必须让渡商品的价值
生产者生产的目的是获得价值，但必须让渡商品的使用价值
关系
使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现，但不影响、更不决定商品价值的大小
(3)知识拓展
商品竞争与企业经营时，应从商品的价值(生产成本、价格等)与使用价值(产品质量、产品结构)两个方面入手，如图所示：
2.两种方法区分货币的职能
易错提醒：①并不是只有货币才具有价值尺度职能，只要是商品，有价值，就具有价值尺度职能。
②货币职能并不会因货币形态或支付方式的