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人教版高中历史单元高效复习 第十七单元.doc


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教版高中历史单元高效复习 第十七单元.doc
文档介绍:
单元高效复****第十七单元
  本单元复****围绕三个“一”、三个“二”、一个“三”展开:
  阐释一个“概念”:列宁主义;理解一种“思想”:甘地的非暴力不合作思想;形成一种“认识”:对20世纪战争与和平的认识。
  梳理两条“线索”:第一次世界大战、第二次世界大战;分析两种“关系”:战争与和平的关系;国际体系与世界和平的关系;注意两个“角度”:从成就的角度与局限的角度评价苏联模式。
一个“三”:从维护和平的目标、和平民主的原则、强权政治的烙印三个角度,评价雅尔塔体系。
体系。
  纵向贯通一:“凡尔赛—华盛顿体系”的演变过程及认识与评价
1.过程:
(1)1919年1—6月,第一次世界大战的战胜国召开巴黎和会,处置战败的德国。
(2)1919年6月,《凡尔赛条约》(对德和约)签订。
(3)1919年5月,和约规定德国在山东的全部权益由日本继承,中国爆发五四爱国运动。
(4)1920年1月,国联成立,缺乏对大国的制约力,无法有效维护和平。
(5)1921—1922年,华盛顿会议召开,协调远东、太平洋地区的关系。
(6)1922年,《九国公约》签订,使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
(7)1935年,德国撕毁《凡尔赛条约》,逐渐走向第二次世界大战。
2.认识:
(1)凡尔赛—华盛顿体系,是人类在第一次世界大战之后确立的世界新秩序。
(2)英国的世界霸权遭到美国的挑战,欧洲大陆的政治版图发生巨大变动,世界局势暂时得到稳定,为20世纪20年代世界的相对平稳发展创造了条件。
(3)国联成立,适应了世界整体化进程的需要。
(4)凡尔赛—华盛顿体系是强权政治的产物,它以战胜国与强国意志为出发点,侵犯了其他国家的利益,缺乏有效的解决国际争端的机制。
3.评价:
(1)“凡尔赛体系”确立了欧洲、西亚、北非地区的新秩序。
(2)“华盛顿体系”确立了远东太平洋地区的新秩序。
(3)“凡尔赛—华盛顿体系”确立了对世界的统治秩序。
【拓展延伸】德国撕毁《凡尔赛条约》的原因和表现
1.原因:
希特勒上台后,决定挣脱《凡尔赛条约》对德国的束缚,以便对内摆脱经济危机,巩固其法西斯独裁统治,对外进行侵略扩张。
2.表现:
(1)1933年10月14日,希特勒政府借口德国在军备上没有平等权,宣布退出日内瓦裁军会议
,五天后又宣布退出国际联盟。
(2)希特勒1934年秘密下令,在10月1日前把《凡尔赛条约》规定的陆军限额10万人增加到30万人,海军人数增加一倍,并秘密建造2艘2.6万吨的战斗巡洋舰。
(3)到1934 年底,德国正规军人数已达29万人,还不包括三四十万人的党卫军和100万人的冲锋队。
(4)1935年1月,通过公民投票,德国从法国手中收回了鲁尔区。
【思维特训】
(2020·德州高二检测)阅读下列材料,回答问题。
材料 20世纪以来,随着国际形势的变化和世界经济的发展,特别是第一次世界大战的爆发,给人类带来了惨痛的教训。人们对于建立新的国际机制和国际秩序的呼声日趋高涨,1920年,旨在维护世界和平与安全的国际联盟正式成立。
1937年埃及最后一个加入国联时,加入国联的国家达63个,这只是占当时世界国家总数的30%。由于缺乏作为世界性组织应有的作用,在解决国际争端时,国联没有权威性,在处理国际社会的各种矛盾时就显得软弱无力,只有在“极少见的情况下,也就是会员国中的大国利益不受妨害、或各会员国至关重要的共同利益似乎用得着国联时”,国联才能真正发挥其作用。在它成立的短短20年后,1946年4月18日,出席国联会议的43个会员国一致表决,宣布从次日起国际联盟不复存在。国联尽管失败了,但它为建立一个全球性国际安全机制做出了有益的尝试;正是由于它的第一次实践,给世界留下了宝贵的经验和教训,为我们指明了国际组织发展的方向。
——摘编自刘洋《国际联盟的当代价值研究》
(1)根据材料并结合所学知识,概括国联成立的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,对国联进行评价。
【解析】第(1)题国联成立的历史背景,可以根据材料中的“20世纪以来,随着国际形势的变化和世界经济的发展,特别是第一次世界大战的爆发,给人类带来了惨痛的教训。人们对于建立新的国际机制和国际秩序的呼声日趋高涨”等信息分析概括得出。第(2)题对国联的评价可以根据材料中的“在解决国际争端时,国联没有权威性,在处理国际社会的各种矛盾时就显得软弱无力”“正是由于它的第一次实践,给世界留下了宝贵的经验和教训,为我们指明了国际组织发展的方向”等信息,并结合所学有关内容来回答。
答案:(1)背景:国际形势的变化和世界
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