人教高中历史第三讲 走向整体的世界（中外历史纲要下）.docx

第三讲 走向整体的世界
第6课 全球航路的开辟
分析新航路开辟的动因和条件，认识新航路开辟的必然性和可能性；概况迪亚士、达•伽马、哥伦布、麦哲伦船队等航海家的活动，掌握航海家开辟的新的航海路线；了解其他航海路线的开辟过程，认识航海探险对人类社会发展作用和影响。
考点一 新航路开辟的动因和条件
1.动因
（1）历史原因：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的岛屿获取木材、粮食和食糖等资源。
（2）经济根源：15世纪以来，手工工场和租地农场出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
（3）社会根源：人文主义鼓励冒险精神。西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴商人和资产阶级，以及其他有冒险精神的人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。
（4）直接原因：奥斯曼帝国控制东西方贸易通道，亚洲的商品因加价而奇贵。
（5）精神动力：西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。
2.条件
（1）技术条件：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，造船技术不断提高。
（2）政治条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。
（3）科技条件：地理知识的进步，如地圆学说、地图制作等。
1.佛罗伦萨的地理学家托斯坎内里曾按照地圆说理论绘制了“世界地图”，将中国和印度的位置确定在大西洋的彼岸，使人们相信，从欧洲出发向西穿越大西洋，就可以到达东方。据此推断该地图（ ）
A.取得基督教会的支持 B.得到中国皇帝的认可
C.为欧洲探险家提供支持 D.为欧洲宗教改革助力
考点二 新航路的开辟
时间
航海家
航线
1487年
迪亚士
绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸
1492年
哥伦布
从欧洲到美洲的新航路
1497-1498年
达•伽马
从欧洲绕过非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一
1519-1522年
麦哲伦
其船队完***类历史上第一次环球航行
2.下图所示是《哥伦布与大航海时代》第四章的主要内容。这些内容（ ）
哥伦布在新世界的首次登陆；在巴哈马群岛巡航；发现古巴并绕岛环行；进一步沿古巴海岸绕行；寻找猜想中的巴布丘岛：“平塔号”脱逃；发现伊斯帕尼奥拉岛；沿着伊斯帕尼奥拉岛海岸航行；海滩；与当地人的交易活动；修建纳维达德要塞；纳维达德要塞的管理规定；哥伦布起航返回西班牙。
A.表明早期殖民活动伴随着暴力与冲突
B.反映了哥伦布远洋航行的全过程
C.再现了哥伦布开辟新航路与殖民史实
D.说明哥伦布已实现了其航海目标
考点三 其他航路的开辟
1.对北大西洋高纬度地区的探索
（1）背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。
（2）概况
时间
人物
成就
1497年
英国卡伯特父子
发现纽芬兰岛
16世纪
法国人卡蒂埃
到达拉布拉多半岛
荷兰航海家巴伦支
三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图
17世纪初
效力于荷兰的英国人哈得逊
多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路
俄罗斯人
在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线
2.对南半球的探索
（1）1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。
（2）1642-1643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
3.作用：这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的航线，在世界主要的大洋和大陆之间建立了直接联系。
3.1997年6月24日，“马修号”复原船驶入纽芬兰的博纳维斯塔港。这次活动是为纪念欧洲某父子探险家首航北美纽芬兰岛500周年。这对父子探险家是（　）
A.英国的卡伯特父子 B.英国的德雷克
C.法国人卡蒂埃 D.荷兰航海家巴伦支
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
考点一 人口迁移与物种交换
1.人口的迁移——新航路的开辟促进各地人们的往来
（1）欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%-95%。
（2）欧洲人大批来到美洲，并把黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统的人共同生活在这里，使美洲成为世界上种族混合程度很高的地区。
（3）大洋洲、非洲、亚洲等地区