人教高中历史西方社会思潮的兴起与发展B卷(word版含解析）.docx

第十三单元 西方社会思潮的兴起与发展
B卷 滚动提升检测
一、选择题：本题共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在信仰问题上，普罗泰戈拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个有力的理由。这实质表明两人
A．公开反对原始神灵
B．强调理性的重要性
C．注重于对人的思考
D．因违法遭到了惩罚
2．俄国寓言文学家克霍洛夫的寓言故事《熊与隐士》讲道：有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，想狠狠惩罚这只苍蝇。当这只苍蝇再一次落在隐士的头上的时候，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去。苍蝇被砸死了，隐士的脑袋也裂成了两半，熊的朋友永远长眠不醒了。《熊与隐士》所反映出的观点与苏格拉底的哪一观点一致
A．有思想力的人是万物的尺度 B．认识你自己
C．美德即知识 D．教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德
3．古希腊某哲学家认为，人必须有知识才能做到真善美，强调人作为宇宙精灵，能对宇宙万物进行冷静思考，使人通过知识的教化而与自然界的其它物种区别开来，只有这样才能凸显核心主题“人具有无上的尊严！”这段材料主要反映古希腊
A．忽视了道德的作用 B．对知识和自由的高度重视
C．对理性主义的追求 D．特别强调人的价值
4．东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是 （ 　 ）
A．反对君主制 B．主张民主
C．强调知识和道德的作用 D．维护君主权威
5．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、 热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”下列属于这一时代的巨人是（ ）
A．但丁 B．哈格里夫斯 C．拿破仑 D．爱迪生
6．《十日谈》《红楼梦》《物种起源》《老人与海》四部书在1986年被法国《读书》杂志推荐为理想藏书。下列与这四部书相对应的表述完全正确的一组是
A．诗歌、剧本、散文、小说 B．彼特拉克、曹雪芹、达尔文、海明威
C．倡导人文主义、反对封建礼教、阐述自然选择、体现现代主义 D．抨击世俗王权、叙述爱情悲剧、挑战教会神学、歌颂民主自由
7．文艺复兴时期，一些先进的意大利人要求追求个人的充分发展。他们崇尚“全才”，不仅重思辨和理论，还追求理论与实践相结合，“为日常生活的实际需要服务”。这些思想
A．源于宗教改革的信仰解放 B．促进了资本主义经济发展
C．标志经典力学体系的建立 D．必然导致社会道德的沦丧
8．15—16世纪，佛罗伦萨常常举办庆典活动，先前囿于个人或小圈子的艺术家，开始常常参与庆典的装饰工作，帮助打扮角色，设计服装，准备化妆品和其他装饰用品。很多教会人士和世俗统治者也乐于赞助他们。这表明文艺复兴
A．崇尚人文的社会氛围
B．社会等级观念的消失
C．公民参政的热情高涨
D．艺术家政治地位提高
9．古希腊的某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”。该思想家
A．提出“人是万物的尺度”
B．主张“知识即美德”
C．鼓励人们独立的理性思考
D．在自然科学领域取得卓越成就
10．“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者
A．鄙视贫穷
B．认为财富即道德
C．揶揄上帝
D．反对安于清贫的说教
11．意大利科学家布鲁诺因坚定不移地同罗马教会作斗争，被罗马教会视为异端并处以火刑。但在此之前，马丁·路德同样反对罗马教皇却免遭其难。马丁·路德免遭其难的主要原因在于
A．反对赎罪券得到教会人士的同情
B．向罗马教皇忏悔而获得最终宽恕
C．主张教随国定得到世俗权力的支持
D．创立路德教派扩大了天主教会影响
12．1342年，意大利政府对城市街道进行了大范围的重建，对街道的规格做了强制性的规定，公共街道宽度不得低于3米，街区街道宽度不得低于2．4米，明令禁止任何私人侵占公共街道的空间。这说明当时
A．意大利城市化发展水平较高 B．意大利政府具有近代民主自由意识
C．私人财物权利得到尊重保护 D．人文主义精神推动城市管理的发展
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