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人教版高中历史单元质量评估(十四)(第十四单元).doc


高中 高二 下学期 历史 人教版

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人教版高中历史单元质量评估(十四)(第十四单元).doc
文档介绍:
单元质量评估(十四)(第十四单元)
(40分钟 60分)                   
一、选择题(共12题,每小题3分,共36分)
1.1348年,“黑死病”肆虐欧洲。当教会要求教徒受难和屈从却不能阻挡“黑死病”蔓延时,一些医生开始寻求防治的办法,如提出隔离疑似病例、使用放血疗法等。由此可见,这场灾难(  )
A.标志着欧洲人文主义的复兴
B.冲击了教会的传统观念和权威
C.催生了近代自然科学的兴起
D.导致了人们与上帝的直接对话
【解析】选B。黑死病暴发后,教会未能阻挡这一疫病的蔓延,而部分医生寻求防治方法,对于疫病中的人们而言,教会的权威会受到冲击,B正确;A中的“标志”在材料中无法证实,排除;近代自然科学兴起和文艺复兴有关,而非“黑死病”,排除C;D是16世纪宗教改革中提倡的主张,排除。
【加固训练】
13世纪欧洲大瘟疫的出现和黑死病的发生,导致了上帝万能论的动摇和对人生问题的深入思索。到文艺复兴时期,中世纪里一直潜在着的文化因子,终于获得了适宜其生长的文化气候。这表明(  )
A.封建神学孕育了人文精神
B.黑死病使人们不再信仰基督教
C.价值观念植根于社会现实
D.瘟疫肆虐使人们开始思考人生
【解析】选C。黑死病暴发动摇了人们对上帝的信仰,同时激发了人们对人生的思考,促进了文艺复兴的发生,由此说明,价值观念植根于社会现实,随着社会现实的变化,价值观念也在变化,C正确;封建神学强调上帝万能,压抑了人性,排除A;信仰动摇不等于放弃信仰,排除B;D错在开始,而且并未凸显出黑死病和文艺复兴之间的关联,排除。
2.14和15世纪,意大利文化精英对意大利“俗语”和通行于欧洲各国的拉丁语孰优孰劣问题,展开了旷日持久的争论。到16世纪,意大利“俗语”的价值和尊严基本确立。这一结果(  )
A.促成了国家统一的实现
B.推动了民族文化认同
C.瓦解了传统文化的权威
D.导致了市民阶层兴起
【解析】选B。意大利文化精英关于意大利“俗语”和拉丁语优劣问题的争论以及最后“俗语”地位的确立,说明通过争论,带有传统文化意义和民间价值观的“俗语”被文化精英接受,这有助于推动民族文化认同,B正确;意大利的统一是在19世纪完成的,排除A;“俗语”的价值和尊严得到确立,说明传统文化的权威并未被瓦解,排除C;市民阶层的兴起是商品经济发展的结果,而非“俗语”地位确立导致,排除D。
【拔高训练】
15世纪末至16世纪初,德意志的民族主义思潮达到历史上的第一个高峰,它以推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立为主要内容。据此可知(  )
A.宗教改革促进了德意志的统一
B.民族主义思潮推动了宗教改革
C.宗教改革的本质是反对民族压迫
D.宗教改革者支持强化世俗政权
【解析】选B。根据材料可知,德国的民族主义“以推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立为主要内容”,这一主张和16世纪的宗教改革主张有共同之处,由此可知,德意志的民族主义思潮推动了宗教改革运动,B正确;宗教改革并未直接推动德意志的统一,排除A;宗教改革的本质是在宗教的外衣下,早期资产阶级反对封建统治和宗教神权的思想解放运动,排除C;D与题意无关,排除。
3.(2021·桂林模拟)1456年,德国古登堡发明金属活字印刷机,推动《圣经》的大规模印刷,此外《九十五条论纲》也得以大量印刷,迅速传遍德国甚至欧洲,让民众能直接接触到这类文本媒介。印刷术的进步(  )
A.利于民众冲破教会思想控制
B.使德国成为欧洲的文化中心
C.推动德国世俗化的迅速实现
D.直接开启了“理性王国”的时代
【解析】选A。印刷术的发展推动了《圣经》《九十五条论纲》的大量印刷,使得民众能直接接触到这类文本媒介,可见印刷术推动了宗教改革思想的传播,有利于民众冲破教会思想控制,A正确;德国是活字印刷机发明地,但是不能由此证明德国成为欧洲的文化中心,B排除;民众接触的文本媒介是《圣经》和《九十五条论纲》,这依然是以宗教信仰为主题,不能迅速推动德国世俗化,C排除;题干背景是宗教改革,“理性王国”是启蒙运动时提出的,排除D。
4.(2020·泰安模拟)有学者指出:“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界
,尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮,宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。”该学者旨在强调(  )
A.近代思想解放运动都具有地域性特征
B.文艺复兴与宗教改革的斗争对象不同
C.宗教改革更有利于推动现代化进程
D.部分人文主义者过分追求感官享受
【解析】选C。从材料中的“宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命”等信息
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