人教高中历史第48课 丰富多样的世界文化 作业.doc

课时质量评价(四十八)
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一、选择题
1．1857年，三位破译楔形文字的学者在英国皇家学会主持下共同释读出了一篇阿卡德楔形文字文献铭文(下图)。这一事件标志着亚述学的正式诞生。从此，人们可以(　　)
A．感受《天方夜谭》的美妙
B．解读《汉谟拉比法典》的条文
C．阅读埃及历代法老的手稿
D．学****伊本·西那的《医典》
B　解析：楔形文字是西亚苏美尔人创造的，选项中只有《汉谟拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典，故选B项。其他各项都不是用楔形文字书写的。
2．(2020·济宁模拟)观察下面三幅图片，对从中传达的信息解读正确的是(　　)
A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代
D．体现了世界文明的多样性
D　解析：甲骨文为商朝文字，反映的是古代中国的文明成就，古埃及罗塞塔石碑反映的是古代埃及的文明成就，《汉谟拉比法典》石柱反映的是古代两河流域文明的成就，这三者图片组合在一起体现了古代世界文明的多样性，故选D，
排除A、B、C。
3．(2020·滨州模拟)下图为意大利那不勒斯附近的庞贝古城出土的壁画作品。该画作于1世纪早期，描绘了柏拉图正在与学生们讨论哲学问题。 该画可用于研究(　　)
A．古代罗马帝国的思想文化
B．不同文明间的交流与互鉴
C．文艺复兴时期的绘画特点
D．雅典民主制的进步与局限
B　解析：结合所学可知，柏拉图是古希腊哲学家，但他和学生讨论哲学问题的情形却出现于意大利出土的壁画当中，这反映了不同文明间的交流与互相借鉴，故选B项；壁画主要反映的是古希腊的思想文化，而非古罗马帝国的思想文化，排除A项；文艺复兴发生于14世纪，与材料时间不符，排除C项；壁画描绘的是柏拉图与学生讨论哲学问题的情形，只能表现雅典在思想文化方面的发展状况，无法反映雅典民主制的进步与局限，排除D项。
4．柱式建筑是古希腊建筑的特色。下面是古希腊建筑风格的比较表，这反映出古希腊人(　　)
建筑风格
象征意义
比例特征
整体特点
多立克式
男性
粗壮
刚劲、雄健、简洁
爱奥尼式
女性
修长
纤细、秀美、精巧
A．热衷追寻浪漫情调
B．对人作为万物之灵的自豪
C．崇拜直接民主制度
D．主张“天赋人权”和男女平等
B　解析：由表格可以看出，古希腊人按照男性与女性的体型特征创造出多立克式和爱奥尼式建筑，说明古希腊人追求人体美，反映出其对人的崇拜，故B项正确；A、C两项在材料中没有反映；
“天赋人权”和男女平等是启蒙运动时期的主张，排除D项。
5．(2020·潍坊一模)“助产术”是苏格拉底创立的一种寻求普遍知识的方法，他通过交谈，在问答中不断揭示对方自相矛盾之处，引发人的主动思考，使人逐步寻求正确答案。这体现了他(　　)
A．用理性去认识和解释世界
B．从人自身上寻找意义和价值
C．破除了人们对神学的迷信
D．追求知识与巧言善辩的能力
A　解析：根据材料，苏格拉底用“助产术”的办法，逐步引导人主动思考，解决自身思考的问题之处，从而逐步寻求正确答案，这是一种运用人的思考和判断解决问题的理性