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高二生物苏教版 4.1生态系统和生物圈练习题及答案解析(第1课时).doc


高中 高二 上学期 生物 苏教版

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高二生物苏教版 4.1生态系统和生物圈练习题及答案解析(第1课时).doc
文档介绍:
第四章 生态系统的稳态
第1节 生态系统和生物圈
(第1课时)
(时间:50分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题5分,共60分)
                   
1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是 (  )
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林中所有树木构成了生物群落
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
解析:生物进化的基本单位是种群而不是其中的个体。常绿阔叶林组成的是一个群落。
马尾松林中所有的生物(包括植物、动物、微生物等)构成了一个群落。新 课 第 一 网
答案:D
2.(精选考题·南昌调研)下列最可能用于同一生物的一组名词是 (  )
①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养型生物 ③分解者,腐生生物 ④消
费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初
级消费者
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦
解析:第一营养级是生产者,属于自养生物;第二营养级是初级消费者,是异养生物;
第三营养级是次级消费者,是异养生物;分解者是腐生生物。
答案:C
3.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是 (  )
A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用
C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
解析:腐生生活的细菌一定是分解者;分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,被自
己利用或以热能的形式散失,不能供绿色植物同化作用再利用;蚯蚓不是微生物,但属
于分解者,硝化细菌属于微生物,但不是分解者,而是生产者。
答案:D
4.a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是 (  )
A.a肯定是生产者,b肯定是初级消费者
B. a→b→c构成一条食物链
C.a与b、b与c为捕食关系
D.a与c为竞争关系
解析:从图中无法判断a、b、c哪个为生产者或者消费者,只能判断出a与b、b与c为
捕食关系(a捕食b,b捕食c)。
答案:C
5.(精选考题·西城区测试)下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确
的是 (  )
A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系
B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C.图中所示的食物网中共有4条食物链
D.蛇在
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