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人教版重庆2021届高考押题卷 历史 解析版.docx


高中 高二 下学期 历史 人教版

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人教版重庆2021届高考押题卷 历史 解析版.docx
文档介绍:
此卷只装订不密封
班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
绝密 ★ 启用前
2021年普通高等学校招生全国统一考试
历 史
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题)
本卷共15个小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西周建立后,周武王姬发按照夏商两朝的惯例,对尧、舜、禹和纣等的后代实行分封。直到周公旦完成东征之后,才通过“封建亲戚,以藩屏周”逐步完善分封制,这就是“周初大分封”的由来。这说明“周初大分封”( )
A.有利于周天子权势的上升 B.体现了部落向国家的过渡
C.使国家可以有效控制地方 D.是对武王分封原则的继承
【答案】A
【解析】依据材料,周武王灭商之后,主要分封了古代帝王的后代,来加强对其控制;周公东征之后,大行分封,主要分封王室子弟及功臣拱卫王室,所以“周初大分封”促进了周天子权势的上升,故选A项;夏王朝的建立是部落向国家的过渡,分封制是国家政权建设的方式,不是部落向国家的过渡,排除B项;西周实施分封制是周天子与诸侯之间的分权,不能使国家有效控制地方,排除C项;依据材料,周武王灭商之后,循商惯例分封了古代帝王的后代,而周公东征之后的分封是“封建亲戚”,所以“周初大分封”并未继承武王分封的基本原则,排除D项。
2.秦国坚持“利禄官爵专出于兵,无有异施”“国以功授官予爵”“有功者显荣,无功者虽富无所芬华”。这一措施的历史作用是( )
A.秦民尚武风气因此而形成 B.促进了贵族政治向官僚政治转变
C.宗室贵族的影响已完全消除 D.为秦统一六国奠定基础
【答案】D
【解析】根据材料“利禄官爵专出于兵,无有异施”“国以功授官予爵”结合所学,这一措施体现的是奖励军功,由于军功得到推崇,大大提升了秦军的战斗力,为秦统一六国奠定基础。故选D项;结合所学,在商鞅变法前由于秦国地处西陲,民风彪悍、尚武风气本就浓厚,排除A项;根据所学,标志贵族政治向官僚政治转化的是郡县制在全国范围内的确立,排除B项;选项表述绝对化,这些措施打击的是没有军功的宗室贵族,排除C项。
3.曲辕犁(如下图)这种“江东犁”,是唐代中国劳动人民发明的耕犁。它的发明说明了( )
A.手工业生产得到发展 B.促进了人民生活质量的发展
C.符合政府的统治需要 D.铁犁牛耕开始出现
【答案】C
【解析】耧车的发明提高了农业耕作效率,稳定了农业生产,巩固了封建社会的统治,故选C项;曲辕犁是耕作工具应用于农业而非手工业,排
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