人教高中历史专题01 周朝政治与经济.docx

试卷第1页，共18页
专题01 周朝政治与经济考点
整体难度：较难
考试范围：西周分封制，宗法制，井田制，工商食官
细 / 目 / 表 / 分 / 析
核心素养
难度系数
年份|地区
详细知识点
一、单选题
家
国
情
怀
0.4
2021·重庆
分封制；
0.4
2017·全国
分封制的特点与影响；分封制；
0.65
2022·浙江
分封制的特点与影响；孔子；孔子的主张、活动；分封制；
0.4
2021·浙江
分封制实行的背景、目的和内容；西周的政治制度 ；分封制；
0.4
2015·江苏
分封制实行的背景、目的和内容；西周的政治制度 ；分封制；
0.65
2014·上海
分封制实行的背景、目的和内容；西周的政治制度 ；分封制；
0.65
2020·全国
分封制的特点与影响；分封制；
0.4
2021·全国
分封制的特点与影响；先秦时期的政治体制；西周的政治制度 ；分封制；
0.85
2010·陕西
分封制的特点与影响；分封制；
史
料
实
证
0.65
2013·海南
宗法制实行的目的、含义和内容；西周的政治制度 ；宗法制；
0.65
2014·广东
宗法制实行的目的、含义和内容；西周的政治制度 ；宗法制；
0.65
2015·浙江
宗法制实行的目的、含义和内容；宗法制；
0.65
2020·浙江
夏商的行政管理制度；宗法制的特点与影响；商和西周；宗法制；
唯物史观
0.4
2022·全国
官营手工业；商周时期的农业、土地制度及手工业；
0.4
2020·天津
原始社会和奴隶社会的土地制度；商周时期的农业、土地制度及手工业；
0.4
2019
原始社会和奴隶社会的土地制度；商周时期的农业、土地制度及手工业；
0.4
2012·江苏
官营手工业；商周时期的农业、土地制度及手工业；
试卷第1页，共18页
0.85
2019·浙江
原始社会和奴隶社会的土地制度；商周时期的农业、土地制度及手工业；
0.85
2016·全国
礼乐制度；商周时期的农业、土地制度及手工业；礼乐制度；
知 / 识 / 点 / 分 / 析
知识点一 分封制
分封制——权力分配制度——政治生活等级化——天下归周
（1）概念：分封制即古汉语“封建”（封邦建国）的原始含义。商朝已有分封。在周朝时期，是周王在保证周王室强大前提下，把一定的土地和人口划分给诸侯的社会制度。
（2）目的：巩固周王室的统治。
（3）内容：①对象：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代。②义务：诸侯为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。③权利：诸侯在自己的封疆内实行再分封、设置官员、建立武装、征派赋役等。④封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。
（4）影响：
①积极：前期加强了周天子对地方的统治，稳定了当时的政治秩序，使西周成为一个延续数百年的强国。
传播了周文化，有利于形成统一的文化，为中华民族的形成奠定了基础。
②消极：后期诸侯国势力日益壮大。随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的现象，周天子的权威逐渐被削弱。
（5）瓦解
①原因：经济上：生产力发展，井田制瓦解；政治上：诸侯国强大，王室衰微。
②表现：田氏代齐；周郑交质；楚王问鼎。春秋战国时期，形成诸侯混战、割据争霸的局面，分封制逐渐崩溃。春秋时期，楚王问鼎是对分封制的公然挑战。
③演变：战国时期商鞅变法“废分封，行县制”，秦朝废除分封制，在全国范围推行郡县制。
知识点二 宗法制
宗法制——权力继承制度——家族生活政治化——天下归宗
（1）概念：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
（2）目的：解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，确立和巩固父系家长在本宗族中的地位。
（3）特点：①嫡长子继承制度（主要特点）。②严格的大宗小宗体系，小宗必须服从大宗，大宗、小宗具有相对性。③家族等级关系与政治隶属关系相结合（“家”与“国”紧密结合）。
试卷第1页，共18页
（4）作用：①有利于凝聚亲族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。②形成了森严的等级关系，保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。
知识点三 井田制与工商食官
井田制：井田制是中国奴隶社会的土地国有制度，出现于商朝，到西周时已发展很成熟。到春秋时期，由于铁制农具的出现和牛耕的普及等诸多原因井田制逐渐瓦解。
来历：西周时期，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，形状像“井”字，因此称做“井田”。内容：井田属周王所有，分配给庶民使用。领主不得买卖和转让井田，还要