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人教陕西省西北工业大学附属中学2022-2023学年高中1月期末历史试题.docx


高中 高二 下学期 历史 人教版

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人教陕西省西北工业大学附属中学2022-2023学年高中1月期末历史试题.docx
文档介绍:
西工大附中2022-2023学年上学期1月期末
高中历史
选择题;本题共25小题,每小题2分,共50分
1.商代统治者认为,祖先神灵与“天”同在,政权的获得乃是受命于天,祖先神灵和“天”会庇佑其统治。而周初统治者则认为“天命靡常”,把“天”看作是具有是非观念和道德准则的,认为只有遵守道德标准的人,才能获得福禄,取得“天命”。周初统治者的这一观念
A.强化了西周时期的等级秩序 B.表明政权的理性化色彩加强
C.导致君主实现权力高度集中 D.反映出儒家民本思想的盛行
2.中国早在汉代就出现过先进的农业技术发明,如代田法、楼车等,但这些技术发明往往得不到普及和推广。明清江南地区落后的铁搭取代了先进的江东犁,铁搭的工作效率大大低于牛犁。这反映了
A.古代中国农业科技的实用性不强 B.小农经济对科技发展有阻碍作用
C.封建王朝不注重推广先进技术 D.农民的思想意识需要与时俱进
3.南北朝时期,北方人保持家族成员间的密切联系并共享财产,登记户籍时经常会十几户人家都注册在同一个家族之下,而南方的家族则倾向于分财产,所以宅子也都会各自分出来。这反映南方
A.政局相对稳定 B.儒学正统地位动摇 C.门阀士族兴盛 D.均田制的广泛推行
4.汉武帝时,刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右,田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡”,另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓,聚敛为奸”、“怒则任刑,喜则***赏”等行为。这一举措的主要目的在于:
A.加强中央集权,维护国家统一
B.限制土地兼并,削弱豪强势力
C.阻止农民破产,增加政府收入
D.防范官员***,稳定社会秩序
5.在2016年浙江省博物馆“中兴纪胜:南宋风物观止”特展上,布展的工艺美术品中有江西省博物馆戴新近出上的银鎏金魁星(即廿八星宿的奎星,后人附会其能主文运)盘,盘心是安放杯盏的菱花形凸校框,框外盘底则是图案,其下面一树桂花盛开,隐喻“蟾官折桂”。此盘反映出南宋时
A.科举影响民俗心态
B.海上丝绸之路兴盛
C.冶金制作工艺高超
D.经济重心完成南移
6.汉初刘邦严厉打击商人,后人评论道:“高帝初定天下,禁贾人衣锦绮、操兵、乘马,可谓知政本……贾人之富也,贫人以自富者……民安得而不靡?高帝生长民间而****其利害,重挫之而民气苏。”据此可知,汉初这一政策
A.顺应了大一统的政治需要 B.体现了无为而治治国思想
C.符合汉初的社会发展要求, D.沉重打击了地方豪强势力
7.王守仁认为“吾心之良知,即所谓天理也”。“一念发动处,便即是行。”在此他强调了
A.伦理道德的自觉性和主动性
B.三纲五常的合理性和永恒性
C.认知天理的渐进性和深刻性
D.信仰儒学的正当性和必然性
8.著名政治学家亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一文中认为:人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史,文明的历史意义比国家的意义更大。他把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500—19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。近代以来,西方对中国的经济冲击最主要体现在
A.中国的大门已完全打开 B.自然经济已经瓦解
C.传统的经济结构遭到冲击 D.工业体系已经形成
9.1760—1833年间,输入
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